孩子现在初三，马上就要上国际高中了，距离高一开学还有几个月的时间，现在需要做点啥?

其实，如何做好这段时间的规划是一件很重要的事情。每个孩子的英语水平参差不齐，那么对于孩子而言，每个人的学习规划就不甚相同。家长们也不需要太过着急，注意自己孩子的英语水平，稍微在此基础上掌控节奏就好!

针对语言素养这一方面，学生将来要在全英文授课的英语环境下进行三年的国际课程学习，肯定需要一段时间的适应。在这个过渡环节，拥有良好的语言素养至关重要。

中国孩子往往没有好的阅读素养和基础，中文书籍阅览尚少，更何况英文原版书籍。但是英语阅读对提高学生英语综合水平是非常有帮助的，所以我们建议准备就读国际学校/国际部的学生，可以利用业余时间和假期，选择几本适合自己的英文原版书认真阅读，并从现在开始培养定期阅读的习惯。

那么问题来了

什么样的书才是适合孩子的水平?

怎样选择一本适合孩子的英文原版书?

研究表明：“适合”的好书能够一步步提高读者的阅读理解能力，如果挑战比自己英语水平高很多的书单，反倒会因为难度过高而影响阅读的进度。

所以推荐孩子选择阅读的难度在“理解能力+1”的书籍，也就是说要选择比现有水平稍微难一点的内容，这样既不会因为太难而影响阅读进度，又可以在已有的知识水平上有新的收获和进步。这种阅读方式也被很多美国语言学家和美国学校应用在英语阅读课上，效果非常显著。

对于即将报考北外国际课程中心的初三学生，我们也会从现在开始到正式开学这段时间，从英文单词到英文阅读、再到学科学习给所有学生布置学习任务。通过单词打卡、上传视频/截屏、群内分享等形式重点提高英文水平和学科知识——语言素养，为即将步入三年全日制国际高中做好必要的准备!

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