张宏伟，现任中国教师报教育发展研究中心主任、首席专家，南京赫贤国际学校学术总监。北京全景教育研究中心主任，北京新学道金泉书院课程总校长。北京市特级教师，教育部国培计划专家库人员，教育部基础教育课程教材发展中心指导教师，2017年全国十大魅力教师。

6月7日上午，张宏伟老师为我校教师作了“不一样的数学教育——全景式数学教育概述”专题讲座。

张宏伟老师有一个雅号：“数学疯子”，足见他对数学的专注，对教育的执着。他常说的一句话是：“我不是教书的，我是教小学生的”。他的数学课，是数学课，也是语文课，也是生活课，他独创了全景式数学教育体系，被誉为“未来小学数学教育的一个方向”。

数学在许多孩子眼里是艰涩难懂、枯燥无趣、甚至让人畏惧的，一如崔永元在他的《不过如此》中所言：“对我来说，数学是疮疤，数学是泪痕，数学是老寒腿，数学是心肌缺血，数学是中风......”。

但是，张老师的课堂让人耳目一新，你见过将美食搬上数学课堂的吗?你见过用物理上的“杠杆”教学生背乘法表的吗?这就是张老师的课堂，知识与生活、文化、万物，学中用，用中学，寓教于乐。

 

什么是“全景式数学教育”?

“全景式数学教育”一种创新性的小学数学教育理念和方式，同时也是基于世界的数学历史和文化，对部分课程内容、课程结构、目标评价、教学方式等进行调整、补充和完善的数学教育体系，简称PPME(Panoramic全景，People人，Mathematics数学，Education教育)，意为“全景数学育全人”。

张宏伟老师从四个方面对全景式数学教育进行了阐述：一是还原人本，数学教育的根本目标是人;二是还原本质，数学的本质、学习的本质;三是还原现实，“生活即教育”，在日常生活中学习数学;四是还原历史和文化，将数学放到整个历史文化背景中学习。

全景式数学教育通过对数学课程、数学学习的重建，让学生无死角的认识数学世界，无死角的用数学认识世界，继而无死角的认识自己，丰富自己，成长为独具个性而又完整发展的人。

张老师的讲座激情澎湃，幽默生动，极具感染力。他才思敏捷，深入浅出，妙语连珠，让在场的老师们重新认识了数学教育，受到了深刻的启发：一是学科有属性，但是思想无科界(学科界限)。只要是为了学生终身发展，为了学生成长为独具个性而又完整发展的人，学科内容、学习方式、学习方法都可以发生变革，每一个老师都能创造奇迹;二是对学生的喜欢和包容，对教育的执着和热爱，会支撑着老师坚定不移的走向教育深处;三是老师要永远保持一份教育激情，用激情引燃学生的热情，与学生共同建设快乐无限、活力四射的课堂。