艺术生文化课学习特点

感性、任性、没兴趣、无方法

兴趣是老师!但是我们广大的艺术生确实对文化课不感兴趣，如何培养艺术生文化课的学习兴趣呢?

这确实是当今从事艺术生文化课一线教学教师的一大课题，我的经验是如果你学不会这个知识点，你当然对它不感兴趣;反正如果你很轻松的学会这个知识点了，那你的兴趣也就来了!因为我们人类的兴趣就是对未知充满好奇!那么这个就看你给学生提供的方法和技巧了。所以从事一线艺术生文化课教学的老师一定要注意这点，艺术生比普通生更需要方法、技巧和耐心!

艺术生文化课学习时间特点

时间紧、任务重，文化和专业两头顾

艺术类考生与普通文化生有很大的区别，艺术生在文化课学习上有个重要的特点就是出现了时间上的断层，也就是说艺术生在8月份到2月底这个阶段由于要学习和参加专业课的考试导致文化课的学习出现了“真空”。

这个是艺术类考生与文化课考生的区别，与传统的高三三轮复习模式比较我们可以用一句话来总结就是:“一轮复习没学完，二轮复习赶不上，三轮复习学不会!”

针对艺体生目前学习情况如何解决?

1、名师讲解，讲练结合。由多年从事艺术生文化课培训的专家名师精析教材和考纲编写，内容有讲义和习题，使学生易学，移动，易通

2、紧扣考纲，条理清楚，通俗易懂。注重基础知识的讲解和梳理，点面结合，使学生在短时间内掌握考纲要求的知识，理清知识脉络

3、习题难易适中。注重艺术类学生应试能力训练和全国卷高考大纲测试方向，根据学生基础给予适当的试题和考卷，多加训练，循循善诱注重提升

4、综合能力培养和训练。使学生在短时间内做到学以致用，学用结合，轻松达到高考基础能力测试的要求

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戴氏艺体生文化课冲刺

艺考新政解读：一多一提一高

一多：统考院校专业增多;

一提：艺体专业考试提前;

一高：文化课分数要求更高

艺术生目前存在的问题：

心浮气躁--翻开书大部分知识都不会，不知从何学起，这里看两眼，那里看两眼，没有形成知识体系和解题能力，白白的浪费时间和精力

平常练习少--没有能在习题练习中培养出具体的方法，做题没有思路

基础较差--艺考生忙于专业课，没有完成复习，没有经过第二轮复习，头脑中未形成有条理的基础知识体系

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