UnitedNationsDay

(模拟联合国日--全球变暖)

01 活动介绍

模拟联合国(ModelUnitedNations)，简称模联(MUN)，是对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动。在活动中，青年学生们扮演不同国家或其它政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题召开的会议。代表们遵循议事规则，在会议主席团的主持下，通过演讲来阐述观点，为了“国家利益”辩论、磋商、游说。他们与友好的国家沟通协作，解决冲突;通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决。在模拟联合国，青年学生们通过亲身经历熟悉联合国等多边议事机构的运作方式、基础国际关系与外交知识，并了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。

2019年10月25日合肥常春藤实验学校实验部届模拟联合国(ModelUnitedNations)活动，简称模联(MUN)，在我校正式展开。本次模联探讨的主题为——全球变暖。在今天的会议前我们选取了十个不同的国家，中学部的孩子们在会前分组收集这些国家的国家基本信息，例如：国家现任领导人是谁?国家经济的支柱型产业是哪些?该国对于全球变暖的态度是什么?等等。孩子们将他们收集到的信息做成了相应的展示文件，供今天的模拟联合国会议讨论和展示时使用。

02 活动流程

1.开幕大会-时间------8:10-9:50。

a.介绍联合国和全球变暖

b.解释当天的活动和程序

2.国家站-时间------9:50-11:20。

a.学生将在十个“国家站”之间轮换，在参观时完成寻宝。每个国家给学生10分钟

3.午餐时间

4.课堂汇报-时间------12:20-1:50

a.每组中学生将协助小学部教师进行汇报课程。每组准备一个解决全球变暖危机的方法，并解释为什么他们认为这个方法对他们所了解的每个国家都有效，同时记住。

5.方案演示–时间------2:00-3:00

a.每个组都会提出他们的解决方案。(PPT、海报、演讲、录像)。并提供指导方案。

6.结束活动-下午-------3:00-3:30

03 相关资料

01 全球变暖与俄罗斯相关文件

02 全球变暖与芬兰相关文件

03 全球变暖与法国相关文件

04 活动进行中

早上8:10本次模联活动正式开始，实验部校长Mr.Bryan致开幕词，紧接着Ms.Sweetser老师向大家介绍了与联合国和全球变暖相关的基本信息，在问到全球变暖的原因和目前各国提出的解决建议时G4的Ives,Jason还有G3Makayla,Leo都积极举手参与话题讨论与所有同学分享了他们的观点和意见。

9:50国家站活动正式开始，中学部的同学分为十个组，分别代表不同的国家，并沿着教学楼5楼的走廊分别设置国家站，欢迎小学部的同学带着他们的问题开始今天的第二项国家站活动(图片)。在国家站的活动中，小学部的同学3-5人分为一个小组，每十分钟访问一个国家站，向有中学部的同学扮演的各个国家的代表分别提出了有关于国家政策和全球变暖类的相关问题，并记录下来。

午餐过后，高年级的孩子们进行了别开生面的团体汇报和讨论，孩子们精心准备了演讲的PPT和相关文字资料，针对全球变暖问题和各国的政策进行了深入的讲解和问题的探讨

05 我们的收获

此次模拟联合国活动，所有学生都积极参与其中，通过使用英语进行讨论和探究，让每个孩子在关注环境问题的同时，也锻炼了英语口语。孩子们通过团队分工，交流经验，和谐相处，让大家的实践经验得到了极大的提升，并提高了分析问题和解决问题的能力。

↑常春藤校园的环境(实景)