剑桥国际儿童英语3.0

课程目标：

帮助学员储备日常英语口语表达句型和对话场景“口头禅”，形成快速反应型的英语交流能力；培养学员课堂纯英文思维习惯，良好的课前课后学习习惯；开发孩子英语表演才能，帮助学员开拓眼界，增强国际化交流能力

师资力量：

剑桥“儿童英语教研团”全明星阵容鼎力支持，派遣资深全外教团队倾力授课（课堂配备一名中籍助教）。外教团队由来自英美国家的专业教师组建，均持有外教专家证及教师资格证。丰富的教学经验，活泼幽默的教学风格，使外教们能够瞬间拢住孩子们的心，再皮的“熊孩子”也自觉地乖乖听课。

教学目标：

通过多感官刺激，让孩子体验学习英语的快乐，帮助孩子理解并保持长时记忆；

培养孩子良好的听力，并帮助他们建立起用英语思维的习惯，从而使孩子能对大量的语言信息作出快速反应；

使孩子能够顺利实现英语学习各个阶段的过渡（英语学习的三阶段：感知期、反应期、交流期）；

给孩子创造纯英语的课堂环境，让他们体验到语言是用来交流的；在正式读、写之前，就能够自信的听、说英语；

让孩子在学习英语的同时，促进多元智力的发展。

教学展示：

教学中，每个单元包含1节教学成果汇演课（每月1次），向家长直观展现孩子的进步；

每学期设教学成果展示汇演课，学员将展示课堂学习的英语能力（如句子、故事、歌曲、诗歌等），家长将一同记录学生的成长与进步；

每期课程均内设过关要求，全部过关者颁发过关奖励，作为学员阶段性学习成果表彰

课后跟踪：

特创童话式学习卡，作为整个课程的完整复习资料，贯穿课堂内容，促进复习和记忆；

每个班级单独开通4 1沟通平台，作为日常教学沟通平台，多角度关注孩子的作业、复习、预习情况；

每周教师向群发送已录制的语音版学习卡，更直观更具针对性地呈现本周重点单词、句型，向家长直观反馈教学信息，让学员随时随地巩固复习；

每周通过家长沟通平台，教师向家长反馈学员课堂表现、周作业及下周预习内容；

每月教师通过回访，与家长沟通学员学习情况，同时对学员进行测试；

每月学校客服通过回访，使家长了解学员在校学习情况。

招生对象：

幼儿园小班至大班的儿童

4-6周岁儿童

特别优势：

从零起步：零起点入学条件，主推从零基础开始教学，通过循序渐进的课程设置，帮助孩子夯实基础，特别是帮助处于语言智力开发、语言思维形成较佳年龄的低龄段小学员，为小学阶段英语学习做好准备；

沉浸式教学：儿童处于语言学习的关键期，沉浸式语言教学环境，有效帮助儿童科学地进行大脑语言系统分区，建立与事物概念练习。

成长计划：我校根据剑童学员发展特点，分别制定高效成长计划，课程设计从语音训练、字母认知、数字学习类起步，辅以大量听说强化，逐渐融入读写能力，让孩子轻松掌握思想语言技能；

精品班型：全部采用6-8人精品小班进行授课，使每位学员充分享受“互动式”英语学习环境，能够在课堂内与外教老师充分交流，在课堂外尊享VIP贵宾服务；

分享型教学课堂：每个单元家长都会受邀进入课堂。学校以公开、透明的教学方式，让家长可以近距离观察孩子的课堂表现，与孩子一起享受快乐的英语课堂，更深切地感受到孩子的点滴成长；

丰富的教学课堂：每级别安排2次全英文户外学习课堂、户外实景教学、2次西方节日Party、2场教学成果汇报演出；

科学的教学法：课程采用国际上广受认可的“SMILE教学法”，以快乐学习为指导原则，强化多感官刺激，采用短剧、配音、歌曲、歌谣、韵律诗、行动故事、游戏等多种有趣的教学方式，激发儿童的学习兴趣，提升包括良好的听说能力在内的多元智力；

国际教程：

课程采用国际时尚教程PLAYWAY。教材面向全球非英语母语儿童，由奥地利专业团队负责音乐制作，英国专业团队负责录音制作，地道标准。迄今为止，使用《PLAYWAY》进行英语教学的有德国、奥地利、巴西、瑞士、中国香港等国家和地区。我校选用该教材，与我校致力于提供国际化的品质教学，倡导“让孩子与世界接轨”的办学口号相一致。经过我校教研团队进一步的研发和改良，将课程分为单词板块、歌谣版块、行动板块、故事板块，并辅以手工艺制作、童谣演练、场景模拟，使课程整体歌曲化、卡通化、故事化、趣味化、多样化、国际化，深受孩子的喜爱和家长的认可。