上海大学悉尼工商学院国际本科

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上海大学悉尼工商学院国际本科1+3项目(美国方向) 2025-07-02 10:57:54

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授课学校: 上海大学悉尼工商学院国际本科

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课程介绍 发布日期:2025-07-02 10:57:54
导语
Course advantage

上海大学悉尼工商学院国际本科1+3项目(美国方向)采用“1+3”培养模式,学生在上海大学完成第1年的国际商科、理科、人文大类学科基础课程后,前往可美国合作大学继续学习三年,完成学业后可获得美国大学授予的学士学位证书,该学位证书可在教育部留学服务中心进行学历学位认证。

  课程详情

  学制:1+3模式,即在上海大学学习1年,后3年在美国合作大学学习。

  教学语言:全英文授课,部分课程采用双语教学。

  课程设置:课程体系与国际接轨,注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。 


  项目介绍

  上海大学悉尼工商学院作为国内中外合作办学领域的领军者,自 1994 年成立以来,凭借丰富的教育资源与卓越的国际合作经验,为莘莘学子打造了多元且国际化的教育环境。此次与美国多所知名高校携手推出的国际本科 1+3 项目,更是整合双方优势教育资源的创新结晶。

  在该项目中,学生首先在上海大学悉尼工商学院进行为期一年的学习。这一年里,学生将接受系统的学术英语强化训练,全面提升英语综合能力,为后续赴美学习做好语言准备。同时,学生还将学习一系列专业基础课程,构建扎实的专业知识框架,熟悉国际化的教学模式与学术规范。一年后,学生将前往美国合作高校继续深造三年。在美国的学习生活中,学生将亲身感受美国独特的学术文化氛围,与来自世界各地的优秀师生交流互动,拓宽国际视野,深入学习专业核心课程,参与丰富的实践活动,最终获得美国合作高校颁发的学士学位证书。该证书受到全球广泛认可,为学生未来的职业发展与继续深造提供有力保障。通过这种国内外分段培养的模式,学生能够在不同的学习环境中积累丰富的学习与实践经验,实现知识与能力的全面提升,为未来发展奠定坚实基础。 


  招生对象

  渴望接受美国优质教育的高中生:对于那些向往美国优秀教育资源,未来计划进入美国知名大学攻读硕士学位,或期望在国际化企业中开启职业生涯的学生而言,本项目是绝佳选择。它为学生搭建了一个循序渐进、衔接紧密的国际化本科教育平台,助力学生实现更高层次的学术与职业理想。

  英语基础较好的学生:托福、雅思成绩优异,或具备较强英语沟通与应用能力的考生在本项目中具有明显优势。由于项目大量采用英文授课,且广泛使用原版教材,良好的英语基础能够帮助学生更高效地吸收知识,积极参与课堂互动,深入开展学术交流,充分享受国际化教育资源。

  对专业实践有较高追求的学生:对于热衷于通过实践项目、企业实习、科研活动等方式获取知识的学生,本项目丰富多样的实践教学环节以及众多的美国交流机会,能够充分满足他们将理论知识与实际应用相结合的需求,帮助他们深度拓宽国际视野,积累宝贵的实践经验。

 具体报考条件如下:

  参加今年高考的国内全日制普通高中高三在读生(不含同等学力)。

  高考成绩公布后报考的考生高考总分须达到当地本科控制线(不含独立本科线)。

  英语单科成绩不低于 100 分(满分 150 分)。

  需通过学院组织的英语与综合知识测试,并达到面试成绩要求。 


 修读方式

  本项目采用 “1+3” 培养模式。学生首先在上海大学悉尼工商学院进行为期一年的学习,充分利用学院的优质教育资源,强化英语能力,学习专业基础课程,为后续的海外学习做好准备。这一年里,学生将参加学术英语课程、专业基础课程的学习,同时还将参与各类实践活动与文化交流活动,提升综合素质。完成第1年的学业后,学生将前往美国合作高校继续深造三年,深入学习专业核心课程,参与实践项目与科研活动,亲身感受美国的学术文化氛围,拓展国际视野。在美学习期间,学生将按照美国高校的教学要求完成课程学习与实践项目,最终获得美国合作高校颁发的学士学位证书。通过这种国内外分段培养的模式,学生能够在不同的学习环境中积累丰富的学习与实践经验,实现知识与能力的全面提升。  


 课程内容

  英语强化课程:涵盖英语听、说、读、写、译等各个方面的深度训练,包括学术英语写作技巧、英语演讲与辩论、雅思或托福考试专项辅导等内容,旨在提升学生的英语综合运用能力,使其能够熟练应对海外高校的全英文教学环境以及各类英语语言测试要求。

  基础学术课程:设置如高等数学、微观经济学、宏观经济学、商务导论等课程,帮助学生夯实数学和商科基础知识,提前适应国外本科一年级的基础课程学习难度和教学模式,掌握批判性思维、逻辑分析以及学术研究的基本方法,为后续专业课程的学习做好充分准备。

  美国文化与学术素养课程:介绍美国的历史、文化、社会制度、教育体系以及学术规范与伦理等方面的知识,使学生深入了解美国的文化背景和学术环境,提前融入美国的校园生活和学习氛围,避免因文化差异而可能产生的学习和生活上的不适应,增强学生的跨文化交流能力和全球视野。



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