周校长在德闳周报上曾经说过理想的教育应该体现为：每一所学校都是一个家庭，每一个家庭都是一所学校。在疫情这个特殊时间，家庭教育作为学校教育的延展尤为明显。今天我们将从家长和教育专家的两个不同视角，分享家长们在特殊时期的陪读窍门。

首先，我们来看来自一年级二班Oliver.L家庭的故事， 看看他们的亲子关系在这段日子里发生了怎样奇妙的化学反应。

不得不说，在居家隔离的日子里，我和孩子爸爸为了帮助孩子快乐无忧地学习，在家担任了不少新的角色：

助教 — 爸爸督促英语、数学和音乐，我负责语文和艺术;

厨师长 — 每天我需要坚守家庭食谱的计划和执行;

体育委员 — 体育锻炼全员出动，保证孩子每天至少一小时的运动量。

值得欣喜的是，在学校和家庭的默契配合下，即便课程从线下走到线上，孩子依然能在每节课保证高效率和专注度，老师们也对课程时间和教学内容游刃有余。

下面，我想跟各位家长分享这份详尽的家庭陪读清单，共勉这段难得的亲子时光：
 

陪伴孩子体味学习的滋味

为了保证孩子生活的规律性，早上七点半我们会同时起床共享早餐，开启全新的一天。上完早课我们会带孩子到户外活动一小时，缓解用眼疲劳，呼吸新鲜空气小憩一下。回到家中，可以让他进行一组口算练习迅速找回学习状态。我们还会经常让孩子复述作业内容，加深他的印象，同时也便于我们了解情况督促他按时完成。

我们很感谢这段难得的经历，让我们有机会看到孩子真实的上课状态，也创造了更多与他交流的可能。即便在没有网课的上午，孩子现在逐渐养成了主动学习的好习惯，作为母亲的我不会过多打扰他，而是在需要休息的时候准备点心，与他喝茶聊天。

 

多做游戏 益处多多

午饭过后，我们会给孩子一小时的自由游戏时间。他最近在大厅搭了一个帐篷，邀请我们做烤鱼和钻木取火的小游戏。

或者我们会根据每周的学习内容播放有声读物给他听，比如班主任推荐的《笠翁对韵》和一些儿童诗歌，让孩子体会朗诵的感觉，并为之后的学习做准备。孩子在玩的过程中自然地而然找到了韵律，很快就能背诵了。
 

在大自然中运动补充能量

一天课程结束后便是全家的运动时间，每日一小时的锻炼我们一直坚持着。体育老师分享了大量运动小视频，每一个我们都鼓励孩子尝试，能感觉到他的进步非常明显：从无法连贯跳绳到一分钟跳 100 个以上，从无法控制足球到熟练传球，这些变化让我们十分欣喜。

我和孩子爸爸的运动细胞也因此活跃，我们准备了跳大绳，踢毽子，呼啦圈等活动，还计划了最爱的家庭骑行。伴着春暖花开，我们每天骑车到河边观察迎春花的变化和小草破土发芽的过程。一次站在桥上，看着河面的冰都化开了，我说“春江水暖鸭先知”，孩子接着说“是不是也可以说‘春风送暖入屠苏’?”，在欣赏美景的同时，孩子与我探讨古诗的情景，更让我深深感触学习带给他的成长。

户外运动我们格外关注环保，因此上周我们带他去菜园收割了菠菜，动手挖了荠菜和蒲公英。真期待这样亲近自然的绿色运动，能让孩子收获不一样的体验，热爱我们居住的地球。

 

最美不过亲子时光

遇到下午没课的日子，我们通常会和孩子尽情享受亲子好时光。有时用整个下午阅读中文绘本和英文故事，有时探讨艺术作业怎样完成。

比如，数学老师布置的设计心目中的火神山医院就让孩子很感兴趣，他最初想画在纸上，随后联想到图形的立体关系。于是我们从旁引导他先在黑板上画出平面设计图，再找材料建成立体模型。选材从纸箱到乐高玩具，孩子爸爸和Oliver一同讨论制作，耗时8小时搭成火神山医院。我听他们说目前完工的只是一期工程，通过廊桥还有医院的二期还在建设中……

再比如，数学课最近学到人民币的使用，我们想到现在的生活习惯已经很少用到纸币，于是开展了生活实践。首先在家安排一些工作内容，孩子需要通过劳动来换取工资，然后我们在家里摆美食市集，冰激凌、油条、烤肠、米线等等，吸引孩子来消费。

作业过后我们安排了游戏和阅读的内容。例如，周末的晚上孩子会玩音乐，因为他很喜欢架子鼓，所有学校的音乐任务都想用打鼓的形式来完成。每两周我们会允许他玩游戏机，但同样需要支付费用。家里浓郁的学习氛围，深深影响着我们，从来没画过画、写过书法的我报名了线上课程，孩子爸爸则报名了职业相关的线上课程，共同学习让我们受益匪浅。

在家学习的日子，让我们有了大把时间陪伴孩子，也让我们有机会进一步了解学校的情况。对于家长们来说，这真的是一个难能可贵的引导期和磨合期。因为云课堂，我们对学校的课程设置有了深入的了解，充分认识了什么是德闳教育，更惊喜地发现中文课程和英文课程之间恰到好处的互补和配合，例如，当音乐课讲到rhythm的部分，语文老师的授课内容也会到押韵和规律，我们真是很羡慕Oliver能够在这样一个充满爱又贴心细致的学校读书。

周校长曾说：“家长是孩子的老师，家长怎么对待疫情，孩子就会形成怎样的三观。家长现在在家的样子，一定会影响到孩子的未来。陪伴孩子这段时间的用心、耐心和细心都将化为安全而温暖的基石，成就孩子未来的优秀。”疫情是对每一个家庭的考验和磨练，我们作为家长应该乐观积极地对待每一天，为孩子做出应有的模范表率。

非常感谢德闳的老师们和班主任在突然而来的疫情下，让我们感受到这个强大团队的力量，每个人都很敬业且负责任：

周校长与和小学校长Mr. Barrett亲力亲为与家长沟通，获取及时反馈，聆听我们的意见。每周四次晨会上，两位校长一起分享有趣的话题，每周之星的推出也让孩子们备受鼓舞;

数学老师尽全力把内容讲得有趣且增加孩子们的参与感，班主任一如既往地认真批改每一次作业并反馈到家长的信箱;

孩子们对英文老师Ms. Trentini的印象尤其深刻，课程设计别出心裁，还会教授生活小实验，即使她在法国也会及时回复每一次作业并鼓励孩子。音乐老师每次上课前都会贴心地发送通知提醒大家。体育老师每天坚持分享一个运动视频，并巧妙设计一些适合居家的运动。

网上教学因为他们的努力充满了乐趣，让我们看到了孩子积极思考、认真完成作业的饱满精神状态。
 

疫情的变化，牵动着全球每个人的心，我们持续关注着世界各地的新闻，祈祷疫情可以尽快得到控制。学校的老师们和同学们都能安全地回到校园，也期待早上再次见到小学校长Mr. Barrett和周校长的笑容。祝福各位家长的力量如同春日植物的生命力一样积极向上，给与孩子最有力最温暖的支持!