小学数学辅导

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数 整数、自然数、正数、负数、分数、小数 百分数[1] 。 计数单位和数位 计数单位、数位、十进制计数法。 数的改写(省略) 1.把多位数改写成“万”、“亿”

授课机构: 宁波学智教育

上课地点: 天河校区

开设班型:早班,晚班,周末班

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课程介绍

整数、自然数、正数、负数、分数、小数 百分数[1] 。

计数单位和数位

计数单位、数位、十进制计数法。

数的改写(省略)

1.把多位数改写成“万”、“亿”

直接改写:

先把原数小数点向左移动4位或8位(小数部分的末尾是0要划掉),然后再加万或亿,中间要用“=”连接。

省略尾数改写成近似数:

用“四舍五入法”省略万位或亿位后面的尾数,再在数的后面加万或亿,得出的是近似数,中间要用“≈”连接。

2.求小数近似数。

根据要求,把小数保留到哪一位,就把这一位后面的尾数按照“四舍五入法”省略,如1.5≈2,1.4≈1。中间要用“≈”号。

3.假分数与带分数或整数之间的互化。

1、将假分数化为带分数:分母不变,分子除以分母所得整数为带分数左边整数部分,余数作分子。

2、将带分数化为假分数:分母不变,用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。

3、将带分数化为整数:被除数?除数= 被除数/除数,除得尽的为整数。

分数、小数与百分数

分数、小数、百分数之间的互化。

分数化小数,也就是用分子除以分母,得出的即是小数,小数化为百分数,也就是让小数乘上100,再在其后面加上个%号就可以了,反之,则反过来就可以了。

比如:1/4化为小数,就是1除以4=0.25 就是小数,再化成百分数就是 0.25*100=25 再加上% 即25%。

若把25%化成小数即去掉百分号现除以100 25/100=0.25。

0.25化成分数即25/100再化简得1/4。

数的比较

整数大小比较:两个整数求差,值为正则前者大于后者,为负则反之。

小数大小比较:同上。

分数大小比较:同上。[2]

数的性质

分数基本性质、小数基本性质、小数点位置移动引起小数大小变化规律。

数的认识

因数、倍数、奇(jī)数、偶数、质数(素数)、合数、分解质因数、公因数、最小公倍数。