杭州美行思远艺术留学，EPQ艺术培训课程帮助学生在大学申请中脱颖而出，通过展示 EPQ 艺术课程的成果，向招生官证明其具备较强的艺术素养、研究能力和学习潜力，增加被艺术院校录取的机会。
一、就职前景
艺术创作领域：可从事绘画、雕塑、摄影、数字艺术等各类艺术创作岗位，成为职业艺术家或艺术创作者，在画廊、艺术工作室、文化机构等平台展示与销售作品，实现艺术价值与商业价值的双重追求。
艺术教育领域：凭借在 EPQ 艺术课程中积累的艺术知识与研究能力，进入艺术院校、中小学或艺术培训机构担任艺术教师，传授艺术理论与实践技能，培养新一代艺术人才，为艺术教育事业贡献力量。
艺术研究与评论领域：从事艺术研究岗位，在艺术研究院所、博物馆、美术馆等机构深入研究艺术史、艺术理论或当代艺术现象，撰写学术论文与艺术评论文章，为艺术学术发展提供理论支持与思想引领。
艺术策展与管理领域：参与艺术展览的策划与组织岗位，在美术馆、博物馆、艺术画廊等机构担任策展人或艺术管理人员，负责展览的主题策划、作品挑选、展览布置及推广宣传等工作，促进艺术文化的传播与交流。
二、课程优势
个性化学习体验：根据学生的兴趣与特长课程内容与研究方向，充分发挥学生的主观能动性，实现个性化成长与发展。
跨学科融合：EPQ 艺术课程可与历史、文化、科技等多学科交叉融合，拓宽学生的视野与思维方式，培养综合素养与跨学科解决问题的能力。例如，在研究艺术与科技融合的课题时，学生需了解相关科技知识并应用于艺术创作中。
导师全程指导：配备经验丰富的艺术导师，在主题选择、研究过程、创作实践到成果展示的各个环节提供一对一的专业指导，确保学生顺利完成课程任务并取得高质量成果。
大学认可度高：EPQ 课程在英国及国际上众多大学中具有较高认可度，完成该课程并取得优异成绩可在大学申请中获得额外加分或优先录取机会，为学生进入理想大学提供有力支持。
三、课程收获
深度艺术知识与技能：学生在选定的艺术主题上进行深入研究与实践，不仅拓宽了艺术知识面，还在艺术创作技能方面取得显著提升，能够熟练运用多种艺术媒介与技术进行创作表达。
独立研究与创新能力：学会独立开展艺术课题研究，从选题、规划到实施与总结，培养了批判性思维、问题解决能力和创新精神，能够在艺术领域提出独特见解并付诸实践。
学术研究与写作能力：掌握学术研究方法，能够撰写规范的艺术研究报告，提高了文献检索、资料整理与分析、逻辑论证等学术写作能力，为大学学习奠定良好基础。
个性化艺术作品集与成果：完成一系列与研究主题相关的艺术作品及研究报告，形成具有个人特色的艺术作品集与学术成果，可用于大学申请、艺术竞赛或个人展示，提升个人艺术形象与影响力。
四、适用对象
计划申请国外研究生艺术院校的本科生或在职建筑工作者。
需要提升作品集质量和研究深度的建筑生。
对建筑有深入研究兴趣，希望在某一领域取得突破的学生。
五、课程内容
主题选择与研究规划：
引导学生依据个人兴趣、艺术特长及未来发展方向，确定具有深度和研究价值的艺术主题，如特定艺术风格的演变与影响、某艺术家作品的深度剖析、某种艺术媒介在当代艺术语境下的创新应用等。
艺术理论研究与分析：
深入研究艺术史、艺术批评、美学等理论知识，探究不同艺术流派、思潮及其对当代艺术创作的影响。以现代主义艺术为例，分析其兴起的社会文化背景、主要代表人物及其作品特点，以及对后续艺术发展的推动作用。
艺术实践创作与探索：
根据研究主题开展艺术实践创作，如绘画、雕塑、摄影、数字艺术作品创作等。在创作过程中，鼓励学生尝试运用新的材料、技术与表现手法，突破传统创作模式的束缚。例如，在探索“混合媒介在绘画中的创新应用”主题时，学生可能尝试将油画颜料与金属箔、织物等材料结合，创造出独特的视觉效果。
研究报告撰写与成果展示：
指导学生撰写详细的研究报告，报告内容有引言、研究背景、研究方法、研究结果与分析、结论等部分。要求学生运用规范的学术语言，清晰地阐述研究主题的意义、研究过程及成果，体现对艺术理论与实践的深入理解。
