中国海洋大学马来西亚1+3国际本科招生简章 2025-05-12 14:23:00

  一、课程内容

  (一)国内课程(第1年)

  语言课程

  英语听说读写：从基础发音、语法起步，逐步提升英语听力理解、口语表达、阅读理解和写作能力。利用英语原声电影、歌曲、新闻报道、学术文章等多样素材，营造真实语言环境。听力训练设日常对话、学术讲座、英语广播等场景，锻炼捕捉关键信息和理解不同口音、语速的能力;口语教学采用小组讨论、角色扮演、演讲等形式，鼓励大胆开口;阅读涉猎文学作品、科普文章、学术论文等体裁，培养阅读技巧;写作课程从书信、短文过渡到学术论文，注重逻辑构建和语言表达准确性、流畅性。

  综合英语：系统整合英语语言知识，强化词汇、语法、语用学习。通过经典英语篇章精读，剖析文章结构、语言运用技巧和文化内涵，提升综合运用能力。开展词汇拓展活动，帮助积累词汇量，学会在不同语境准确、灵活运用词汇，提升语言地道性。

  学术英语：专注培养学术场景英语运用能力。引导学习检索和阅读学术文献，掌握摘要提取、文献综述撰写等技能。通过学术讲座模拟、学术研讨等活动，提升学术交流听力和口语表达能力，使学生能用英语清晰阐述学术观点，积极参与国际学术对话，为国外学术学习和研究做准备。

  专业基础课程(根据报考专业选择)

  商科方向

  微观经济学：深入讲解供求理论、消费者行为理论、厂商理论等核心原理。通过实际案例分析，引导运用知识剖析市场现象和企业决策，培养经济思维和分析能力，为后续商科课程奠定理论基础。如讲解供求关系时，结合热门电子产品市场价格波动案例，分析供求变化对价格的影响机制。

  会计学原理：全面介绍会计基本概念、原则和方法，包括凭证填制、账簿登记、报表编制等基础知识。学生通过实际操作和案例学习，了解企业财务信息生成过程，掌握财务分析方法，能解读和分析简单财务报表，为学习财务管理、审计等课程做准备。如模拟企业会计期间财务核算流程，让学生体验会计工作操作环节。

  工科方向

  工程制图：系统教授工程制图规范和方法，培养绘制和阅读工程图纸能力。课程涵盖正投影法、三视图绘制、零件图与装配图表达等。通过大量绘图练习和图纸分析，使学生能精准用图形表达工程设计意图，为专业课程学习和工程设计工作打基础。如安排学生从简单机械零件草图绘制，逐步过渡到绘制规范工程图，提升绘图技能和空间想象能力。

  计算机编程基础(如 Python)：带领学生掌握 Python 基础语法和编程逻辑。通过实际项目实践，学会用 Python 进行数据处理、算法实现和简单程序开发，培养计算思维和编程能力，使其能运用计算机工具解决工程领域实际问题，适应数字化时代对工程技术人才的需求。如布置数据统计分析项目，让学生用 Python 编写程序处理和分析工程实验数据。

  文科方向

  西方文化概论：全方位介绍西方文化起源、发展脉络、主要流派和重要成果，涵盖哲学、文学、艺术、历史等领域。通过对经典作品和历史事件的深入分析，帮助学生理解西方文化内涵和特点，拓宽文化视野，为文科专业课程学习提供文化背景知识。如讲解西方文学时，深入解读莎士比亚戏剧作品的文学价值、艺术特色和时代文化特征。

  学术写作基础：着重培养文科领域学术写作能力。课程包括研究主题确定、文献调研方法、文章结构组织和语言表达技巧等。通过撰写读书报告、学术小论文等实际写作练习，提升文字表达和逻辑思维能力，为文科专业学术写作任务做准备。如指导学生从选题开始，进行文献调研，组织文章结构，撰写完整学术小论文，给予全程指导。

  特色课程

  学业规划：由专业学业规划导师根据学生兴趣爱好、学习能力、职业目标等因素，制定详细留学规划方案。包括选择合适的马来西亚合作大学和专业、规划在马学习期间课程安排、制定毕业后职业发展路径等。如针对对商科感兴趣且数学基础扎实的学生，综合考虑成绩、性格等因素，推荐适合的马来西亚商学院及专业，并规划本科选修课程组合。

  背景提升课程：为增强留学申请竞争力，开设背景提升课程。内容包括科研项目参与、实习实践机会推荐、学科竞赛指导等。参与科研项目培养科研能力和创新思维，提升学术素养;实习实践让学生了解行业实际，积累行业经验;学科竞赛指导帮助学生在竞赛中取得优异成绩，丰富个人履历。如组织学生参与企业实地调研项目，撰写调研报告，提升实践能力和专业素养。 

  二、项目特色

  双良校背书：中国海洋大学提供国内阶段教学保障，马来西亚合作院校颁发本科学位;

  成本极低：国内1年衔接课程节省海外生活成本，本科总费用较直接赴马来西亚留学降低20%-30%;

  升学保障：国内成绩达标可直升马来西亚合作院校本科，规避海外升学风险;

  就职赋能：马来西亚本科阶段提供企业实习、职业认证及工作签证申请支持，助力学生留马发展。 

  三、入读条件

  学术要求：

  高中毕业证书(或同等学历);

  高考成绩达本科线(或通过项目入学测试，含数学/英语笔试+面试);

  数学/英语单科成绩优良者优先录取(如商科需英语≥100分，理工科需数学≥90分)。

  语言要求：

  雅思4.5+/PTE 36+/多邻国85+(或通过项目内测)，入学后参加分级教学;

  艺术/传媒专业需提交作品集(如设计类需提交Sketchbook，传媒类需提交视频短片)。

  其他要求：

  提交个人陈述(阐述留学动机、职业规划、对马来西亚文化的理解);

  通过项目面试(考察跨文化适应能力、团队协作潜力、学术诚信意识)。 

  四、适用对象

  应往届高中毕业生：高考成绩达本科线以上的学生，凭借扎实知识基础和良好学习能力，可在项目中提升语言和专业认知，为留学马来西亚做好准备。高考成绩未达本科线，但英语基础扎实且通过入学英语测试的学生，也可参与项目，实现从国内高中教育到马来西亚高等教育的过渡，获取国际认可学位，开拓职业发展空间。例如，某高中毕业生高考成绩接近本科线，英语听说读写能力突出，通过入学测试后，在项目中经过一年学习，成功被马来西亚知名高校录取。

  大学在读一年级学生：对现就读大学专业不满意，或渴望获得国际化教育背景的学生，可申请转入该项目。在国内完成一年课程学习后，前往马来西亚高校攻读本科剩余课程。他们在国内大学积累的学习经验，有助于适应项目课程，通过转换专业方向或获取国际化教育经历，增强在未来就职市场或学术领域的竞争力。如某大学一年级学生对当前专业缺乏兴趣，通过参加该项目，成功转入马来西亚高校热门专业，毕业后在跨国企业获得理想工作岗位。

  专本科毕业生：已完成专科学业或本科学业，希望提升学历层次、获取国际化教育背景的学生，可通过在国内进行一年课程学习，提升语言能力和专业知识，然后前往马来西亚攻读本科或硕士学位(部分学校提供本硕连读机会)，拓展职业发展道路和学术视野。