少儿阶段是学习语言的时机。随着时代的不断发展，家长对于教育的重视程度也在不断加深，很多家长在孩子少儿时期就让孩子参加英语培训，那么，少儿学习英语的好处究竟在哪里呢？小编为你解答
少儿学习英语早读和晚读的差别重要性
发布时间：2020-07-20 11:48:57 已帮助：345人
少儿时期学习英语，更有优势，这时期的孩子对语言更敏感，而且3-12岁是幼少儿进行英语启蒙的时间。孩子越小学习语言受到的母语干扰就越小，因为随着年龄的增长，母语的思维已定性，再去学习一门语言，很容易在大脑中进行英汉互译的画面。
与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没养成或完全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多
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少儿时期对一切新鲜事物充满兴趣，此时学习语言兴趣更好，效果会更显著。而且这个时期进行英语学习，有助于开发锻炼孩子的语言，思维和交流等能力。学习英语有利于提高少儿的专注力。学习英语会引起对整个对象及其细节的关注。此外，双语学习者更有可能进行多项任务，他们可以同时做几件事并快速从一项任务切换到另一项任务。
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少儿时期，母语发音并未完全定型，此时的口腔肌肉弹性非常大，有助于不同语言发音的需求。而且这个时段的孩子记忆力，模仿力等都非常强，所以幼儿时期学习英语更加有优势。
孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。
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在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。
从少儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。
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学习英语对于发展少儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从少儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。
另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化，这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。
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有研究表明，在特定时间内，对一定量外语内容的记忆，小学一年级的学生能记住75％左右，初中学生能记住50％左右，而高中学生只能记住17％左右。再者，低年级学生记忆仓库中的“词源”不多，故其记忆空间更大，机械记忆能力特强，而且此时记忆的东西常常终生不忘。
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