早期教育的好处主要有以下几个方面

  1、脑子灵活，左右两半球均获得较好开发，表现为思维敏捷、想象丰富、脑功能比较健全发达。
  2、较健美的身躯，喜爱玩耍和运动，有良好的生活表现规律和卫生习惯。
  3、广泛的智力兴趣，包括游戏、观察、提问、表达、思考、操作、识字、阅读、计算和外语学习。有旺盛的求知欲。
  4、良好的性格品质，包括上进、自信、勇敢、自理、爱劳动、善交往、关心人、富有同情心。
  5、爱美好事物，包括爱音乐舞蹈、爱美术造型，热爱大自然和生活中美好事物的行为、语言等。

0～3岁早教的一些误区，千万别掉坑了！

  错把知识灌输当成早教
  总是“教”孩子这些那些，把灌输知识当早教，让孩子产生抵触。
  虽然宝宝三岁以前是最重要的阶段，但并不是说就得让宝宝在这个时期学会多少知识，早教更注重的是心理成长方面。
  以孩子为中心，溺爱孩子，重视物质满足轻视精神滋养只会让孩子成为一个不独立不健康的人。
  这个时期更重要的是示范给孩子看，不需要教孩子。
  比如当家里来客人时，通常宝宝怕生都不回应客人，这时候大人为了礼貌会强迫孩子叫叔叔阿姨，孩子不叫的话就批评，这样对孩子是一种折磨，大人应该做的是模仿宝宝的口气他回应，这就是在示范给孩子看。
  宝宝18个月左右就可以自己穿鞋了，这时候宝宝还是经常穿反，大人通常会说左右穿反了，这时候以宝宝的能力他是分不清左脚和右脚的。
  所以，不要想着教会孩子左边和右边，只需让宝宝把两只交换下就可以了，相信过两个月左右，宝宝就能正确穿鞋了。
  错把敏感期当成叛逆行为
  把孩子0-6岁的各种敏感期当成是不乖的行为，打击宝宝的天性，带给他心理痛苦
  在某个时间段里，宝宝在大人眼里变得很“调皮”，比如爱吃零食、说脏话、吐口水等，其实，在0-6岁期间，孩子会有反复学习某一种能力或操作有一种动作特别敏感的时期。
  这个时期宝宝的学习能力很强，能从外界学到各种各样、好的坏的事物。
  常见的敏感期有口腔敏感期、肌肤触摸敏感期、语言敏感期、绘画敏感期、执拗敏感期、数学敏感期等等。
  当一岁左右孩子进入口腔敏感期时，会喜欢把手放嘴巴里，这时候大人不要怕不干净而强制宝宝不能吃手，否则会给孩子留下心理阴影，家长要做的应该是尽量给孩子入口的东西能比较干净，等孩子顺利度过口腔敏感期时，就不会再用嘴乱吃东西了。
  当孩子进入物权意识强烈的两岁敏感期时，会认为什么东西都是属于自己的，爸妈不要认为宝宝这样很自私，影响很不好。如果想要帮宝宝改掉这个习惯，那可以跟宝宝进行物品归类联系，让宝宝认识自己和物品的关系。
  如果宝宝较真属于自己东西时，家长尽量顺着他，等多阶段再慢慢提醒孩子和其他小朋友分享玩具的喜悦，这样宝宝便会慢慢学会分享了。
  过早让宝宝使用学步车
  宝宝快周岁要学走路时，大人都会买来学步车让宝宝自己练习，但实际上学步车对宝宝健康影响很大，倒不如让宝宝自己克服学走路的这段艰苦路程，这样宝宝更快学会走路。
  不让宝宝用学步车的另一个原因是长期用学步车孩子脚步肌肉会定型成踮足，爸妈还得花费大量时间教孩子学会脚掌着地。
  减少宝宝学习爬行的机会，影响身体协调性。
  对于宝宝人生的头三年，作为父母一定要知道己所不欲勿施于人，不要把自己负面情绪传递给孩子，不要强迫宝宝表演才艺，像马戏团演员似的；当宝宝打人或者哭闹时，要正确处理好。