学习德语的人越来越多，但是效果却不是自己想要的。如果发生这样的事情大家就要纠正下自己的学习方法，为了更好的帮助大家轻松学习德语避免走弯路，下面是杭州欧风小语种德语教师为大家分享的技巧和误区，大家一起来看看你是不是中招了。
干背词汇量或许对于考四六级的学生有所帮助，但是去用语系统的学习某一门外语是不科学的，至少大多数人是不适用的，大部分人在抱怨今天背的单词隔一天就忘得干干净净。这是非常正常的情况，你在天死记硬背的时候它们只是在你的记忆表层蜻蜓点水地轻轻掠过，并没有完全深入的刻在你的脑海里。科学的扩大词汇量是指去增加阅读量，强化朗读训练，在阅读中积累词汇。而在记忆单词的时候不仅仅要背诵，最主要去理解，而且背诵尽量背诵些可以体现出该词意义和用法的例句，因为上下文的语境是可以帮助你更好的记忆单词的，而且可以保持一段时间忘不掉，至于阅读内容大家可以从自己感兴趣的入手，只要你感兴趣都可以成为你的阅读材料，关键是你要有兴趣把它们都读下来。
如果你从小在德语语言环境或者在德国长大那么你可以这样说，词汇不重要。人在幼年阶段处于语感形成期，主要是去模仿身边或者周围的人群来学习记忆语言的，这也算很多小孩子不懂汉语可是可以把汉语说的非常流利的原因。一般情况我们学习德语都是在大学开始，有个别些会在中学阶段就开始学习，然而不论是大学还是中学，我们在就过了依靠语感学习语言的时期了。语法是一门语言的框架，大家将词汇放入这个框架中会产生非常之多美妙的语句，学习一门外语首先就是努力去把其这门外语的语法学好，不然写出来的东西就是词汇在堆砌，谁都看不懂。
懒惰的表现，且中国的外语学习者很爱做这种事。通过上下文和语境猜测生词，理解篇章意义是泛读训练的一个重要内容。如果边读边查词典，那还不如不读。阅读应当建立在理解整个篇章含义的基础之上。
这是非常懒惰的变现，而且我国学者是非常喜爱做这种事情的，一般是通过上下文的语境去猜测生词，理解文章的意义是泛读训练的一个重要内容，如果我们边读边查阅的话，到头来什么都学习不到，还不如不读，我们的阅读是要建立在理解这篇文章的基础之上
不可否认的是英语和德语这两门外语在词汇还是语法上都有非常大的近似之处，因为它们同属于印欧语系日耳曼语族，如果一个以前以英语为外语后来又以德语为专业的学生时常会混淆这些近似却又存在不同的地方。然后大部分人却忽视了一条重点，那就是德语和英语是亲属语言是想通的，我们完全可以把之前的英语知识转化为学习德语的优势。大量的同源词会给我们学习德语带来很大的方便，甚至还有些学生可以找到一些同源词的对应规则，这种词汇对应的特点，使我们可以在增加一门外语词汇量的时候同时扩大另一门的外语。英语和德语这样的亲属语言也为德语学习着带来很大的方便和优势。
上述是习知网小语种栏目页为大家提供的德语学习误区，希望对大家有所帮助。
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