国际竞赛那么多？如何选择合适的国际竞赛？
发布时间：2023-03-14 16:46:07 已帮助：人
兴趣是的老师。如果同学们有明确的学科兴趣，希望在这个学科继续深入学习，并且渴望在该学科上获得更多的成就，那么可以选择与该学科相关的竞赛。如，喜欢数学的同学，可以选择AMC竞赛。
当然，如果学生本身有特别擅长的学科时，可以选择擅长学科的相关竞赛，往往会更有成就感，也会更有收获。如擅长物理学科的同学，可以考虑参加物理碗竞赛。
从自我定位来选择
有明确留学方向的同学，可以考虑留学院校国家主办的国际竞赛。虽然国际竞赛一般都认可度非常高，具有国际通行力，但每个国家院校会对本国竞赛具有更深的了解，也会相对更加看重。
有明确目标院校的同学，可以查询院校的申请条件，包括竞赛偏好等，像是MIT、耶鲁、卡内基梅隆大学、布朗大学等美国学校，甚至会在申请表上预留出填写AMC成绩的位置，准备申请以上院校的同学，建议参加AMC竞赛。
有明确专业方向的同学，无论是竞赛的选择，还是其他课外活动，都建议的。在某一领域持续进行相关研究，会更受招生官青睐，也会帮助你更深入了解该专业。
从自身性格来选择
国际竞赛的参赛形式非常多样，性格比较独立的同学，可选择个人参赛形式的，如纽约时报写作比赛、USABO美国生物奥赛等。领导力较强且享受团队氛围的同学可选择组队参赛形式的，如HiMCM美高建模比赛、丘成桐中学科学奖。
1）数学类
关于数学类竞赛：有美国数学建模大赛HiMCM，这是一个国际级别的数学奖项,另外还有AMC美国数学竞赛，澳洲AMC等；
2）物理、化学、生物等科学类
关于科学竞赛，比如BPHO,UKchO,Physics Bowl物理碗竞赛，是国际级别的竞赛。
3）人文社科类
关于人文学科竞赛，比如John Locke Essay Competition论文竞赛，这也是国际级别的奖项。
4）商科
商科竞赛非常著名的有：美国经济学挑战赛National Economics Challenge等。
5）综合学科
体现学生综合学科知识能力的竞赛有：United States Academic Decathlon(USAD)美国学术十项全能竞赛等。
这里，我就按年级来讲讲国际竞赛应该如何规划。
7至8年级，属于初中阶段
特点是：学科优势不明显，大家还在打基础、学语言。所以，规划以数、理、计算机，或者兴趣特长为主，来做准备。
为何强调数、理、计算机呢？因为数学是所有学科的基础工具，物理是理工科的基础，计算机已经被国内普高课程体系列入教学大纲，比如部分计算机编程，AI人工智能等。计算机未来的普及率会跟英语不相上下，是极其重要的应用型学科。
我们常常对学生说，将来毕业走入社会，无论读哪门学科，最重要的三个核心能力是一定要掌握的，那就是数学统计、计算机和第二外语。
9至10年级，属于正式的高中阶段
大家会开始体现出各自的学术优势，就可以有选择性地参加一些赛事。
10到11年级
随着课程的深入，每个学生的学科特长会越来越明显，可以从入门级别一直参加到高级赛事，也可以深化参加一个高级别的赛事；这样可以体现学生学科兴趣的延续性。
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