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四大国际课程应该如何选择

发布时间：2023-03-13 16:29:05 已帮助：人

OSSD、A-level、AP和IB课程是国际高中常见的课程体系，也是家长和学生选择较多的课程。那么我们应该如何选择这四门课程，哪门更有利于未来留学的应用呢？让我们今天来看看！

A-level课程

A-level比较适合于英文基础扎实，理科学习能力稍强且考试能力比较强的学生，此类学生同时往往意向赴英联邦国家留学。
认可度：英国、爱尔兰、中国香港、澳大利亚、新加坡院校高度认可，加拿大部分大学认可，美国大部分学校认可并能兑换学分。

AP课程

AP课程，全称Advanced Placement，即美国大学先修课程。它要求学生对某一个学科或某几个学科要进行深入的探索，是大学水平课程的预修课程，因此相对其他课程需要更深入的学习。这就要求学习该门课程的学生具备较强的多进程任务处理能力，因为学生有时需要要同时应对几门课的考试。因而这门课程是比较适合学习能力以及应试能力比较强、同时英文基础相对扎实的学生。这类学生往往具有清晰的专业方向或擅长的科目，有赴美留学的意向。
认可度：美国和加拿大院校高度认可，并且90%的学校可兑换学分，英国部分大学认可。

IB课程

IB课程全称International Baccalaureate，即国际文凭课程。它比较适合综合素质较为突出的学生，此类学生的英文底子很好，尤其擅长英文写作，同时文理学科成绩比较均衡，不存在偏科的情况。总体而言，IB的课程具有很大的挑战性，它要求学生要有较好的学习基础，同时具备较强的抗压能力。
认可度：全球具有高认可度，几乎可以申请澳洲、美州等地区所有大学。

OSSD适合怎样的学生

01英语能力要求灵活性高
OSSD课程开设ESL(English as a Second Language，就是以英语为第二语言)是针对母语非英语并把英语作为第二语言的语言学习者的专业英文课程，ESL课程根据学生对英语的掌握程度将课程分为分为五个不同的等级。ESL的教学涵盖英语教学的各个层面，新学生抵校后将进行考试，并按照成绩编入五个等级中的一个等级。
02心智成熟较晚的孩子
比较多的孩子是很适合OSSD课程的。这与OSSD课程的特点有很大的关系，因为它的考核采用的是过程性的评估方法，适合不同的孩子。OSSD不设置高考，每门课业的成绩由期末考试成绩与平时成绩组成，前者占比30%，后者则占比70%。
一个人能否成功，时间管理和自我管理都非常重要。成年人主动改变一个行为习惯都很困难，更何况心智尚未成熟的学生。习惯是在每一天的重复中养成的，因此学生的每一天都值得重视的。这也是OSSD课程的意义所在，在日积月累中帮助学生养成良好的学习习惯。所以说家长会发现学生在学习该课程之后学生慢慢养成了一个非常好的习惯，主动、按时、按要求提交作业，做好学习计划的安排以及学习时间的分配。
这种考核方式拓宽了学生视野，延伸了学生思维。真正做到从影响行为入手，深入影响学习习惯的养成，这便是OSSD给予学生的价值观。
03不适合高考一锤定终身的学生
国内有相当一部分学生是不适合高考这样一锤定终身的教育体制。很多学生会在考试中出现情绪紧张导致发挥失常的情况，从而与自己心仪的大学失之交臂。
加拿大安大略省OSSD的教育体系,它贯彻的是一种差异化的、非应试性质的教育体制。安省的教育理念是安省产业化教育的一个非常重要的一个指导思想。这种理念坚持每个孩子都身怀天赋这一思想。
A-level，AP，IB这几个课程都是主流的国际课程，也是欧美国家广泛采用的课程，而且这些课程自身的评价也都非常不错。但从近两年的情况来看，了解OSSD课程的学生和家长确实逐步在增多，OSSD与A-level，AP，IB这几类其实都是是并行的主流国际课程。