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背景提升为何这么重要?

发布时间:2023-04-22 17:22:22 已帮助: 来源:杭州钰途教育

背景提升为何这么重要?

家长和同学经常问这样一个问题:“当我的孩子要出国留学时,背景增强是什么样的?”?有必要进行背景增强吗?”在这里,必须再次强调:“这是必要的,这是必要的!这是必要的!”重要的事情要说三遍

  背景提升,一般是指软实力层面的提升。背景提升主要通过学生良好的科研与实习活动等,证明学生在学以致用方面达到一定的高度。简单来说,各项标准化考试对应学生的硬实力,而背景提升针对的是软实力。
  背景提升是一个很笼统,很模糊的概念,锻炼的是学生团队合作、思维方式、领导能力、思辨能力等不同方面的能力。比如在学术方面,可以体现为发表论文、结题报告、会议论文、科研报告等。在实习方面,可以体现为项目含金量高、岗位重要、对项目推进有较大贡献等。
  其中,商科的实习可以体现为对于专业的应用能力、在团队中的角色认知、困境中的敏锐判断力等。这样看来,背景提升是在潜移默化之间让学生的软实力得到极大提升。

1 背景提升分类

  #从本质看,背景提升是一种针对于学生自身状况和预申请专业,需要有严谨逻辑性存在的经历或者方法。因此,当背景提升的内容与学生自身状况和预申请专业没有任何关联时,这种背景提升就不是解药,而是如同鸡肋一样的食物而已。
  所以,当学生需要背景提升时,请审视自身和周围环境可以利用的有效条件,同时在看看未来想要达到的目标。当找到具有学术延续属性、专业实用属性、技能增加属性、自我认知属性的经历或者方式后,就能找到背景提升相关的真实case。注意:一定要通过头脑风暴去发现闪光点,同时需要和目标学校、目标专业有着高匹配度,否则没有什么意义。
  真正的背景提升服务应该是以申请学校的需求为导向,以时间规划,专业学习方法和经验的分享为手段,在咨询过程中,针对各种问题进行实时解答,督促客户按照计划有节奏的完成相关工作,提高全方位的竞争力,助其在申请的过程中获得理想学校的青睐。
  就目前看,背景提升主要分为科研类、实践类、社会类、竞赛类,这几类具体介绍在后面章节有着详细介绍。一般学生进行背景提升有以下几种选择:
  1、公司实习:实习是学生个人能力被认可的关键证明之一,也是个人职业规划的一个具体化。
  2、学术科研项目、论文发表:科研能力代表着学生的钻研能力、创新能力,论文则考察学生的信息收集能力、语言组织能力、对问题研究的深度和广度。科研和论文潜在的反映出学生在关注什么、学习什么、思考什么,是否能在学术研究上有所贡献。如果学生的科研项目和论文能与所申请的专业相关,那无疑会大大提升自身的竞争力。
  3、课外活动:日常参加哪些活动能够充分展现学生本人的个性,也是领导力、团队合作能力以及奉献精神的集中体现。招生官会通过学生参与的活动,来判断后者是否能够顺利融入大学的学习和生活环境。
  4、竞赛类项目:竞赛包含个人兴趣特长以及学术方面比赛。在一个高认可度的竞赛项目中获得好成绩,不仅能展现学生对某一领域的浓厚兴趣,也能展现自身在该领域具有领先优势。

1 注重背景提升的原因

  #学生参加背景提升活动的目的,可能有很多。但主要的因素是为了出国留学的时候,除系统申请中能填满五个奖项十个活动之外,还能让自己的履历、文书素材也更加丰富多彩。最终的结果,是让学生在众多申请者中脱颖而出,即为了出国留学申请而需要参加背景提升活动。
  从申请的角度讲,软性背景提升,就是为了丰富学生自身的申请材料以提升竞争力。从趋势看,大量中国学生申请美国高校,如果只用学习成绩、标准化考试成绩,美国高校很难对学生进行区分,或者说区分度不高。因此就需要多维度进行考量,这就导致了美国高校更为重视学生的背景提升。没有软性活动的经历,无论学生的标化成绩多高,都会沦为一个缺乏竞争力的申请者。
  简单来说,正是因为美国高校需要学生有课外高含金量的活动,这是学生在申请时必须提交的信息。不论是PS(个人陈述)、CV(个人简历),还是其他essay(论文),甚至课外活动表格(list)里面都需要学生展示曾经的背景提升活动。
  从另一个角度看,参与背景提升活动,也是对学生自身能力的提升。一个真正有含金量的背景提升活动,至少能够提升学生在学术、知识、品德等多个软性实力的某一个方面,进而帮助未来学术发展,以及事业突破。背景提升的内容,一定是紧紧围绕着学业发展和事业突破两个核心点有规划、有目标的进行,能够对学业、事业起到实际的促进作用。
  学生在进行背景提升时,一定要明白几个关键点。首先,美国高校不缺厉害的人。每年申请院校的学生数不胜数,同等分数下的学生一抓一大把,分数更是高无止境。因此,只有分数,几乎无法让自己具有识别性。
  其次,美国大学不缺有丰富活动经历的人。经过几轮筛选(指标化成绩达标的人),招生官会着重考虑文书中所表现的特质。文书包括自我陈述、推荐信和活动经历,招生官就是从这些材料中去识别一个学生的特质。活动经历丰富且有特色的学生,总是他们优先考虑的。因为这至少说明这个学生对新事物的探索精神是可以被认可的,也是容易顺利毕业的——要知道,大学四年后的毕业率是影响学校排名的因素之一。
  最后,背景提升是美国高校招一个国际学生的衡量标准。说到底,招一个国际学生看重的更多是他/她可以为美国学生本身能带来什么。衡量标准之一,是学生在符合基本条件(标化考试)外,有没有一颗“有趣的灵魂”。如果有的话,那无疑能够为自己的申请加上重重的砝码。


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