青岛启明星中学好吗？青岛启明星中学积极采取有效措施，给教师提供良好的专业发展环境。学校为每位教师建立“教师成长档案袋”，制定个人专业发展规划。在全体教师中深入开展“六个一”工程：每学期精读一种专业期刊，精写一本读书笔记，精上一堂高质量的公开课，精出一份标准的模拟试卷，精制一个较优教学课件，精撰一篇学术论文。

让教师在读书、研究、写作中成为一个有课程智慧的老师、有教学智慧的老师、有管理智慧的老师、有人格魅力的老师和有思考习惯的老师。建立健全新老教师师徒结对帮教机制，努力缩短青年教师专业发展的合格期，加快青年教师专业发展的成长期，支持中年教师专业发展的成熟期，弘扬骨干教师专业发展的风格期，让教师在平凡的**中享受到“登峰体验”。 学校除了积极推荐省、市、区评优外，还自设荣誉对教师进行表彰奖励。“德教双馨”奖每三年评选一次，“学生喜爱的教师”每学年评选一次。学校还设置富有特色的单项奖，“具亲和力教师”奖给乐观豁达、风趣幽默的教师，“岗位奉献教师”奖给恪尽职守、真情奉献的教师，“魅力班主任”奖给潜心研究、倾情育人的班主任老师，让老师在获得荣誉的同时，也体验到了人生的价值和幸福感。 青岛启明星中学好吗？在自身建设上，追求“率先垂范” 学校校长带领“一班人”，努力加强自身修养，切实转变**作风，树立大局意识、责任意识、协作意识、创新意识和服务意识。深入一线，聚焦课堂，以身作则，率先垂范，时时处处当好教职员工的表率。用自已的思想、行为、人格魅力，引领教职工努力**、用心**、快乐**。 实施干部“管理一条线，蹲好一个点，上好一门课”的“三个一”工程，学校每名教育干部都要兼课，每周至少听两节推门课，每月至少指导年轻教师上一节研究创新课。认真落实“一线**法”，力求“问题在一线发现，困难在一线解决，经验在一线总结，典型在一线推广，任务在一线落实”。努力完善学校教育教学服务保障机制，尽力为教职员工提供全方位、热情周到的服务，激发广大教职工积极**、主动**、创造性**的热情，全副身心的投入到教育教学**中去，努力开创学校教育教学**的新局面。 青岛启明星中学好吗？雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。“启明星人”将以特有的智慧和勇毅，致力于创办适应社会和时代发展的特色教育学校，以不拘一格的教育方式，培育启明星学子成为较优做人、成功做事，具有中国灵魂、世界眼光、领袖素质、明显特长、品德高尚的较优人才。青岛启明星中学长风破浪般的创新改革，定将为学校开启新的明天，导航精彩的未来。

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