美国蒙特沃德上海校区牛禹婷同学，在第33届上海市青少年科技创新大赛中荣获了三等奖，也是美国蒙特沃德上海校区三位获奖学生中唯一一位做文科课题的学生，能取得这样的好成绩，我们全体老师和学生都为她感到骄傲、自豪!

第33届上海市青少年科技创新大赛

以下是牛禹婷分享的科创心得：

在参加这次科技创新比赛前，我对心理学虽然较感兴趣，但是并没有真的很了解。不过通过参赛，通过与指导老师的沟通，通过自己的学习，我发现整个过程是非常有趣的，并且我也学到了许多知识。

刚开始，先要选题，所谓的开题报告。我是一点头绪都没有。值得庆幸的是，指导老师非常和蔼，问我平时对什么感兴趣，我说了音乐、服装、时尚娱乐等平时我比较关注的内容，指导老师就帮助我不断进行分析，不断引导我整理思绪。经过几次讨论，最终将《青少年为何购买潮牌》确定为研究主题。

在进行问题分析时，指导老师非常有耐心地教我用马斯洛需求层次原理来分析问题，来透过现象看本质，也引导我如何不被商业催眠，并且可以帮助青少年在纷繁复杂的商业现象中找到自我。我觉得这让我一下重新认识了很多商业营销的背后心理要素。真是很好的理论与实践的结合。

牛禹婷

在此之前，问卷调查对于我而言，最多只是一个答题参与者。而这次，从设计、编写、发送、收集、分析、得出结论，整个过程都需要我来完成，可以说非常全面。这里说一个小细节，我原以为问卷发送与收集是其中最简单的环节，没想到这个环节花费了我很多时间。我先是在朋友圈群发，结果收集回来的样本远远低于预期。这可怎么办?我都有些气馁了。我想是不是大家不太注意啊，于是我开始一位一位地私聊，把做这个问卷的意义与目的一一说清楚，期间收到很多反馈，我也要一一解答，于是发送、收到反馈、解答几乎同时进行，手忙脚乱了好几个小时，终于收集到满意的样本数。我这才理解到，每一个成功背后都蕴涵了大量的付出。

对于这次的比赛，只获得三等奖，还是有些遗憾的。不过就参赛本身而言，与其说是为了能获得一个奖项，不如说是一个让我学习的过程。在这期间，我对心理学有了更深入的了解，学习到了对我未来学业上有帮助的知识。

感谢指导老师孙教授、郭老师给予我的帮助!再次感谢学校给我打造一个如此好的平台!

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