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天府中学融合创新高中部:作业在同学们的指尖,生出灵感与生命力

来源: 天府中学融合创新高中部      编辑:佚名

天府中学融合创新高中部 开学近一个月的时间了,我们聊过学校里的衣食住行,分享过学校里的课堂教学,还一起参加了各类精彩活动。

我们发现,同学们的才能可以体现在课堂中、可以在活动内、也可以在指尖上。

于是,便有了今天我们要分享的内容——学生作业。

学生作业是教学中不可或缺的一个重要环节,它是学生自主学习的成果,也是思维训练的结晶。在天府中学融合创新高中部,好的作业千千万,挑选几份一起看!

英 语 English

|有一种绝妙作业,叫日常手帐。|

一本精美的手帐所传达的是对生活的热爱。它承载着你所看过的风景,遇到的人,经历的事,希望同学们能通过英文手帐来记录美好,感受沉浸在绘画与书写中的愉悦。

天府中学融合创新高中部 【 学校招生通道 】

By Mia

内容表述:★★★★★

画面呈现:★★★★★

推荐理由:这位同学的艺术审美绝了。

画面内容原创!卡通图案手绘!

不同的主题颜色搭配生动形象的手绘图案,集创意和美观于一身,设计感满满!

英文书写规范,语言表达流畅,看来手帐作业还是练习英文写作的好途径哦!

画面清晰有条理,不一样的主题,不一样的风格,代表着不一样的感受。

丰富多彩的生活跃然纸上,让人一目了然,印象深刻!

天府中学融合创新高中部

By Eunice

内容表述:★★★★★

画面呈现:★★★★★

推荐理由: 再说一次,这不是英文绘本!

一份优 秀的手帐作业是怎样的?

生动形象地记录日常的同时,让作者收获满满,让读者感同身受。

上海之旅是惬意的,观看奥运会是激动人心的,制作美食是甜蜜的,和闺蜜聚会是快乐的。

一幅幅画面,一个个故事,都浓缩成了照片和文字,通过精美的设计和流畅的表达,呈现出来的内容是有温度的。让旅途更加有意义,让平淡生活更加有滋有味。

By Esther

内容表述:★★★★

画面呈现:★★★★★

推荐理由:手工达人,非你莫属!

“我要送你日不落的想念,寄出代表爱的明信片。”

这是一份充满复古色彩的明信片手帐,通过邮票、照片贴纸、旧报纸,仿旧颜色等元素搭配将假期生活展现得淋漓尽致。

记录当时的心情与感想,寄给未来的自己,待某时回味起来,滋味浓浓。

化 学 Chemistry

| 观看视频《物质之谜——寻找元素》中1—3集,完成一份全英文观后感的海报设计。|

跟随视频中7位出类拔萃的科学家,亲眼见证他们发现化学元素的过程,了解其中的艰辛与不易;同时加深对化学元素的了解和认识,为接下来的学习打好基础。

天府中学融合创新高中部

By Sylvia

内容表述:★★★★★

画面呈现:★★★★★

推荐理由:这真的不是一份英语作业!

在同学们眼中,化学家就像是辛勤的园丁?

发现化学元素的过程正如培育花草植物的过程,需要用爱和细心去照料。

原来化学作业也可以用这样的方式体现,晦涩的内容也充满了趣味,谁说理科学习都是枯燥乏味的?多彩的画面,生动的手绘,艺术感满满!

By Morgan

内容表述:★★★★★

画面呈现:★★★★

推荐理由:用英文讲述化学家背后的故事!

化学家的“打怪升级”之路。

发现元素的过程困难重重,化学家需要不断尝试,不断突破,这种过程就像奥特曼的打怪之路,即使再多险阻,也要勇往直前。

手工贴纸搭配艺术彩绘,呈现化学家真实面貌的同时,用自己的方式去分享科学背后的故事。

经 济/商管

| 阅读薛兆丰的《经济学讲义》写一篇读后感;或者参与地摊经济,做好记录。|

学习知识的较终目的在于“学以致用”。

在中学阶段开设经济学课程也是为了让同学们学着像经济学家一样思考,关注各个国家和经济体的政治经济动态,试着去解析现实生活中的经济学现象。

By JoJo

摆摊日记

内容表述:★★★★★

画面呈现:★★★★

推荐理由:亲身经历过更有话语权。

你有过摆摊经历吗?

近年来,被称为“人间烟火”的地摊经济迅速蹿红,大家对待地摊的态度也从鄙弃到现在的接受甚至加入。

那么高中生对地摊经济又有怎样的认识呢?这份 “摆摊日记”告诉你。

整个日记围绕产品选择、市场调查、收益目标、售卖过程和结果反思几个维度展开分享。

从中,我们看到了同学们对整个流程的精细思考,摆摊前做好了充分的准备**。过程中即使遇到了一些困难(比如被迫换地点,比如过于害羞不愿推销),但较终还是战胜了困难,获得了小小的成功。

成功不只在于拥有收益,更在于经历过后的反思。比如,同学们对地摊经济的进一步认识,对整个过程的复盘以及对之后的改进和提升。

在这里,作业已经不再是单纯的刷题做试卷,更多是希望同学们利用课余时间去体验生活,感受不同的经历。在本次诸多作业里,我们看见了一些闪闪发光的东西,那便是一种做事的认真。无论什么学科,同学们都在全力以赴,尝试着去创新,这是比作业本身更重要的东西!

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