适合年龄：3-6岁
 特色：五大能力培养；在做中学，在学中思
 目的：培养儿童的创造力、学习乐趣、获取新知识、团队合作、解决问题的能力；锻炼儿童主动操作的能力。
 教学成效：让儿童置身于充满挑战性的主动操作中，积极建构作品的过程也正是大脑建构知识的过程；通过积极构建作品，提高儿童的动手能力，促进儿童各项能力全面发展。