适合年龄：3-6岁儿童
 特色：培养学习能力，养成思考习惯；保持强烈的好奇心
 目的：教会儿童从中学会自主选择，操作体验、安静思考和分享交流，最终获得新知识和解决问题的能力。
 教学成效：启发引导，注重儿童自我学习动机的激励；儿童通过影像辨识、触控操作、平面与立体教具的交互使用进行大小、粗细、对应、数序、图形、组合、分类等操作活动，掌握关键知识。