职涯探索营

天津大学哈珀国际教育携手口袋生涯共同出品的职涯规划课程，在炙热的关注度下如期举行。

开营天

这里

口袋生涯首席生涯规划导师的新名字 “周射马”，无疑暴露了周老师的年龄，随即而生的是“吴魔马”、“刘金马”、“秦双马”、“厉水马”、“王双马“… …不约而同，我们都属马，没有刻意的组成，唯有遇见的切磋。周老师用一个新鲜的名词开启探索营模式，借此烘托课堂气氛，使每一位同学很快熟络起来并融入到这个新组成的大家庭。

在哪里

周老师提出：“不看分数，看名次。”用今年的中考数据分析，调出往年录取的整体概况，抛物线勾勒出未来大学趋势走向，评估出你的定位，天津的你，在哪里？中国的你，在哪里？世界的你，在哪里？

竞选营长

周老师给出的题目：“我怎么不适合当营长？”，拉开了竞选营长的帷幕，每一位同学真诚的讲述并分析着自己的不足，在这个无压力的话题中，很快确定了新营长，同学们跟着周老师的思路，不同的疑问，不同的声音开始互动。

神枪手游戏

为破冰仪式特意安排的神枪手游戏，老师提出新的名字规则，同学们认真领悟游戏要求，在紧张愉悦的互动战略中，很快完成分营任务，为下一个环节做足准备。

三枪手概率题

周老师制定了三个火枪手，进行“实战演习”，两营分别绞尽脑汁的周密计划着，研究着，讨论着… …，周老师提醒着慢抢手、快枪手、神枪手的发生可能性，以及注意到的偶然和必然，并详细剖析了发生情况，最后得出三个火枪手的概率值。借用周老师的话，三方是博弈的过程，由此引申出当前面临的课改政策选科以及大学专业的选择及规划。

Designing Your Future

加拿大渥太华大学教育学硕士Stella老师全英的自我介绍，引入“What would you want to be?”的话题，接连带入“Why do we need to design our future?”，同时介绍北美学生计划以及学生成功的规划，展开了各种讨论以及国内外大学情况分析，同学们除了个人见识还有流利的英文表达，让这个课堂陷入了激烈的讨论分享中，课前，每位同学做的IGP测评，Stella老师课上就性格、学习方式、兴趣、知识、动力测评结果，逐一进行分析互动，不仅让同学们通过此次课程认知自己，也希望通过此次课程在思维方式、分组协作以及英文应用都有所提升。