职业启蒙课程从学生方向的顶层设计出发，为学生提供清晰的专业方向，让大家可以在教育资源有限、生存竞争日益激烈的社会上保有立足之地,拥有美好的未来。
我校职业启蒙课程的设计与开发，是通过让学生对各个行业，专业，大学进行认知,让职业启蒙教育始于课堂，但又走出课堂,继而融入社会。携手家长以及社会资源等各方面的有利因素,整合有利于学生发展的教育力量，拓宽教育教学渠道，实习绝非是大学以后的步骤，而是大学选专业的前奏,让学生提早找到真正合适自己的专业方向，大学目标和职业道路，在我们的职业启蒙课中感受社会发展，拥抱社会变化，了解职业道德,学会团队协,真正做到思维和未来规划的“早熟”。
通过职业启蒙的帮助,学生可以获得更多的企业实习资源。
1、拥有健康正向的职业意识，即相信通过自己的劳动，可以得到报酬和社会地位，并且认为这件事是有尊严的。
2、学会自我认知和职业认知的方法，不断的探索自我、探索职业，探索未来的可能性，形成自己的职业规划。
3、提高表达能力、沟通能力以及求职面试的能力，从而对自己的职业路径进行管理，能够一步步接近自己向往的职业,而不是随波逐流。
这种有规划的人生。注定可以少走弯路，可以在教育资源有限、生存竞争日益激烈的社会上保有立足之地，拥有美好的未来。
职业启蒙课的教学意义在于让每一位学生在当下能学得明白，未来能活得明白，明学之之。成为一名自信的、目标明确的、有自己核心竞争力的职业人，在社会分工中找到自己的位置，实现自己的价值。
