针对面临A-level考试的学员：通过结合真题的冲刺性训练，介绍掌握常用的解题思路方法，理清知识体系，从而获得理想的分数。
2.帮助指导
针对国内体制内高中学生：建立一个学校与培训的一个良性平衡，针对课上课后遇到的困难点，提供专业性更强的指导查漏补缺。
3.思维培训
针对自学A-level的学员：通过系统性的学习，帮助学员更清晰地理清数学知识点之间的联系，建立Academic的思维出题方式。
4.能力锻炼
针对对数学感兴趣或有去英国深造学习意向：通过教学进行总结，提前适应英国的教学体系，培养思维，锻炼独立学习的能力。
这种课程要求学生学习三门或四门主科课程并参加毕业考试，考试合格者即可进入大学就读。学生的考试成绩及其所选修的A-Level课程在很大程度上决定着能否进入理想的大学和学习所选择的学位课程。
2.录取标准
全球不同大学，不同专业的入学标准对于A-Level的成绩要求不尽相同。概括地说，学生至少学习三门课程，只要在两门课的考试中取得E即可达到一些普通大学的入学标准。
3.考试时间
A-Level的考试将由所属的考试委员会分别于每年5-6月和10-11月在全球统一组织，成绩分别在8月和次年2月公布。
Alevel成绩偏科严重者，需要单科学习的学员
2.想短期内提升
学习时间较为紧张，需要短期内提升Alevel分数的学员
3.参加过Alevel考试
上过课，参加过Alevel考试但未达到目标分数的学员
4.零基础学员
基础薄弱，需要从零开始学习，班课时间不适合的学员
