一、适用对象
打算前往美国以及其他世界知名学府留学的学生。AP课程在美国大学的申请中具有颇高的认可度，出色的AP成绩能够增加学生被名校录取的几率，并且在入学后还可以兑换大学学分，缩减大学学习的时间。
对学术有着较高追求，期望挑战自我，提前适应大学学习的节奏与难度的学生。AP课程的难度高于普通高中课程，能够满足学生对于知识深度和广度的探索需求。
拥有较强自主学习能力和时间管理能力的学生。AP课程需要学生在完成高中常规课程的同时，自行安排时间进行深入的学习与研究，良好的自我管理能力是学习AP课程的重要支撑。
二、课程目标
通过参与AP课程，学生能够获得如下成果：
预先掌握大学课程内容：AP课程的内容与难度和大学相应课程相近，甚至超越了部分大学课程，有利于学生提前适应大学的学习节奏。
提升学术能力与综合素养：AP课程着重培养学生的批判性思维能力、自主学习能力、跨学科整合能力以及综合素养。
增强大学申请的竞争力：优异的AP成绩可作为学生学术能力的重要凭证，提高被大学录取的可能性。
节省大学教育的费用与时间：通过AP考试获取大学学分，能够减少大学期间的必修课程数量，进而节省学费与时间。
AP课程的终极目标是协助学生为大学的学术挑战做好准备，同时提供一个契机，使他们能够通过参加AP考试获得大学学分。
三、课程详情
课程时长：一般为一年，学生可以在高中的最后两年选择修习AP课程。
考试安排：每年5月开展AP考试，考试成绩从1到5分，5分为最高分，通常4分或5分能够换取大学学分。
教学模式：杭州诺美国际学校推行小班化教学，每班人数不超过25人，每位学生都能得到足够的关注。学校还运用数据导向分层教学，依据学生的语言水平和学术能力进行合理分班，并调整适配教材。
四、适用学员
AP课程适用于以下学生：
计划申请美国、加拿大等国家大学的高中学生。
希望在高中阶段提前感受大学课程难度，提升学术水平的学生。
期望在大学申请中提高竞争力，争取获得奖学金的学生。
