申请英美海外大学,国际竞赛为什么是必选项
发布时间:2023-03-21 16:44:45 已帮助:人
拥有满足社会需求的能力
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参加学术竞赛受益良多
1.提高学生相应科目的校内成绩
2.帮助学生提升名校竞争力
3.在国际竟赛中获奖更容易树立信心,提升满足感
4.比赛过程中可以锻炼孩子的领导力、团队协作能力
5.准备不同竟赛,尝试更多可能,选择最适合的方向
什么样的学生适合参加竞赛?
判断是否适合学竞赛的标准有3个:
1.学有余力:有基础标化分数,有人量的时间和精力
2.兴趣浓厚:对某一学科或竟赛抱有热情
3.能力突出:在某一学科具备非常实出的能力
学有余力
进入名校的首要基础条件是足够的GPA,如果在GPA成绩一般的情况下,学习和竞赛是不建议两手一起抓的,一般竞赛更适合成绩较好有时间和精力的学生参加。
兴趣浓厚
兴趣是的老师,学生要对这某一学科有着非常浓烈的兴趣,有着对这个学科强烈的知识渴望,才能竞赛中取得优异成绩。
能力突出
以物理竟赛举例:从物理竟赛的特点上来说,物理对思维能力、计算能力以及考试技巧都有着非常高的要求,所以还是需要学生在这一学科上有一定的基础知识,和比较敏捷的思维能力。
如何选择高含金量竞赛?
获奖比例
过高的获奖比例下基本不会有高含金量的赛事,通常高级别奖项比例都在1%左右,比如AMC的DHRHiMCM的Outstanding等等。
选手分布
通常情况下,参赛人数如果越分散,那说明比赛影响力就越大,含金量随之更高,国际级到国家级到省级然后市级,像大家比较熟悉的学科奥赛,到最高级别就是IMO/IChO/IPhO。
相应的大学赛事
有对应大学生级别赛事的国际竟赛会更系统,比赛难度更有层次,含金量也往往是,比如HIMCM(对应MCMICM)、USACO(对应ACMICPC)。
除了以上几点,其实竞赛举办方和赛事评委的名望也对赛事含金量有一定的影响。在选择竟赛时,也要根据以上标准擦亮眼睛找适合竟赛。
初高中生阶段竞赛目标
初中阶段—难度低、容易获奖
一般难度较低、容易获奖,主要就是学生探索兴趣,由浅入深地参加级别相对比较低的竟赛。在7-9年级,学生可以选择难度较低、容易获奖的竞赛,包括AMC8、Brain Bee、Physics Bowl Div 1和科创大赛等,培养学生对学科的兴趣,锻炼学科思维。
高中阶段—含金量高、含金量高
通常学生要选择难度较高、含金量高的竞赛。学生可以配合社团及比赛培训,积累经验,提高参赛数量,多参加有含金量的比赛,从中总结经验教训;如果学生的实力水平到位,挑战更高级别的比赛,提高比赛本身的含金量。如丘成桐奖、ISEF、HiMCM、AIME等竞赛。