一、学校简介

广州荔湾爱莎学校(简称“爱莎荔湾”)是爱莎国际教育集团斥资1.8亿美元在华南地区以自主产权重磅打造、极具岭南文化特色的**融合课程学校(国际、国内多出口)，*括提供双轨制教育的12年一贯制国际化特色民办学校和K12外籍人员子女学校，可为1-12年级(小学至高中)学生提供沉浸式国际寄宿社区服务。

广州荔湾爱莎外籍人员子女学校是荔湾区未来5年重点打造的一所国际学校，囊括幼儿园、小学、初中、高中四大阶段，办学规模为340人。

学校地理位置优越，聚焦广佛腹心地带，辐射大湾区，距离地铁广佛线龙溪站约800米，致力于来自世界各地的学子提供多元文化融合、地球村式的卓越学习体验，打造湾区**国际教育新明珠，孕育一所“百年名校”。

二、课程体系

小学阶段的学习计划依照每一个学生的特性而设置，目的是让每一位学生都能发挥自己的长处，在不断积累经验的过程中培养兴趣，并最终得到认可。考虑到这一点，学校采用了IB小学课程框架，该框架提供以学生为中心的教育，旨在使学生能够在传统学科范围之内与之外进行学习。

小学课程以探究学习为基础，以概念为驱动，在确保各独立学科学术性强且富有挑战性的同时注重多个学科之间的。这样的课程设置不仅能帮助学生在学习过程中把各个学科所学的知识起来，还将有利于学生在现实生活中运用课堂中所学的知识、技能和概念。

三、师资团队

学校一直秉承爱莎对海内教师严格甄选的要求，通过背景筛查、从本国到地区的多重面试、试讲、评估、团队合作环节等系统流程，打造一支中西融合、德才兼备的优秀教师队伍。

他们来自世界**学府，拥有雄厚**的学术背景。拥有在澳大利亚、英国、法国、新加坡等多个国家知名国际学校多年的教学和管理经验。

1)**** 拥有国际课程教学经验

2)90% 拥有硕士、博士学历或海外**经历

3)除中文教师及助教外，均为外籍教师

4)外籍教师来自：英国、美国、法国、加拿大、澳大利亚、新加坡、爱尔兰、南非等国家

四、教学特色

1.小班制

1)每班不超过25人，班级规模小

2)学生获得更高的关注度和更多的体验和展示机会

3)精准教学、精准辅导，提升课堂效率

2.导师制

1)为每位学生配备一位学业导师和生活导师

2)提供一对一的全方位人文心智关怀和帮助，*括学业、心理、生活、社交、升学等方面

3)帮助学生制定合理的成长方案，立足个人实际、着眼未来发展

4)激发学生内心的自觉，促进学生自我教育，自我发展

5)建立学生成长记录档案和综合素质评价体系

6)让学生在选择中成长，在评价中发展

3.分层教学

1)尊重学生的差异和个性，不用一把尺子去衡量万物，不用一个标准去衡量每一个学生

2)在日常的课堂、阅读及探究活动等课程中因材施教，进行小组式教学/分层教学

3)一人一课表，根据学生的实际情况制定课程，

4)让不同层次的学生找到最适合的发展路径

4.国际化

1)学校拥有来自20个国家的学生及老师，实现多元文化融合的校园环境

2)学校提供相应的母语和第二外语教学，让学生能够更好地掌握语言技能

3)学校除了中国国家课程外，也提供国际课程，如IB、AL等，为学生提供国际化的教育元素

4)学校的国际化办学特色能够帮助学生更好地融入全球化时代，增强学生的国际竞争

5.体验/实践式学习

爱莎以世界为教材，以问题为导入，以概念为驱动，以探究为主要的学习方式。提供超越课堂的实践和体验，在多元文化融合的校园内进行探究性活动，在校外博物馆、美术馆、创业园等场地的实地探究。

在探究过程中学习和提升研究、沟通、思考、社交和自我管理技能，激发孩子的无限潜能。

五、奖学金计划

在爱莎荔湾，我们重视每一位学生的个人成长，激励学生深耕于自己擅长的领域，倡导每一位学生以坚持不懈的努力来超越自我，成为“规则的更新者和制定者”。

为此，爱莎荔湾设立了多种奖学金项目，充分挖掘和培养学生在各个领域的潜力和特长，鼓励更多的学生勇于追求梦想，积极投身各类领域的学习和实践，成为具有创新精神和实践能力的优秀人才。

奖学金项目涵盖不同学习阶段(新生入学、在校生)、不同学习领域(学术成就、艺术/音乐/体育成就、环保/公益/社区服务/创业);并按一定比例涵盖部分学费。

学校特设学术类奖学金，根据不同的奖项设置豁免金额30%-****不等，支持年限最高可长达3年，奖学金总额达千万。

六、招生信息

1.开设班级：一年级到五年级

2.年龄范围：6岁-11岁

3.班级规模：24-30名学生

4.学费标准：25.80万-26.80万/年

5.申请要求：限于外国籍/港澳台籍

七、申请流程

-填写并提交申请表格与相关申请材料。

-招生办审核所有申请材料。

-学校安排入学评估。

-学校确定入学年级、班级。

-学校通知家长入读申请结果。

-学校发出录取通知书及费用单。

-家长按规定时间，支付相关费用。

-学生入读。