上海赫贤学校的孩子们在小学阶段就开始参与各种各样的校内活动，而在中学阶段，学生们可以开始作为组织者主导活动，在策划、推广、落地执行的过程中学习实操工具、提升服务社群的意识，综合锻炼自己的技能和在群体中的领导力。当被问及参与了本次活动策划之后的感受，ECA大使之一，九年级的Sophia同学说：“我感觉本次活动给我带来的是满满的充实感与幸福感。”这也是作为组织者独有的感动与收获。

“帮助更多的学生在校内外找到个性化的发展机会，化‘有形’的领导力知识学习为‘无形’的领导力培养实践，在真实的环境、真实的体验中培养学生的智仁勇精神，是中学部学生领导力培养的重要理念”， ECA项目组负责人Gina老师说。

除了面对九年级及以上同学开放的ECA大使项目，赫贤中学部还有针对七、八年级同学开放的领导力项目——ECA队长(ECA Captain)，本学年有三位队长通过面试顺利入选。他们将在接下来接受为期一个月的集训，将他们的兴趣与特长变成一门ECA课程，面向中学部其他同学开放报名。顺利通过ECA队长项目集训的同学，其课程将收录于ECA课程手册中，并将作为ECA课程的授课老师正式开班教学。

中学部独特的领导力项目也不止于此，我们鼓励学生进入更广泛、更真实的校外场景去参与实践。从本学期的两门服务型学习ECA课堂上，已经有不少学生走出校园，参与到了公益活动策划落地的**线。用非遗布艺表达环保诉求，在南京东路上策划艺术展;结合元宇宙的概念，参与非遗文化和数字藏品的企划案……

我们相信，在实践的过程中，除了激发学生形成个人的领导力，学生们之间也会形成一个相互的“领导场”，在学校范围内凝聚成更大的一股力量——这是一种磁场、气场，它可以影响自己，感召他人，创造改变。

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