我是一名体制内的学生，我热爱各种活动，厌倦枯燥的学习，我的前班主任一直说我适合国际课程教学，当我来到上海枫叶国际学校开始了课程学习后，发现真是一语中的。

上海枫叶国际学校

来到枫叶，最直接的感受就是教学走班制。我们有行政班级，也有教学班级。除了早晚自习以及领事课在行政班级，白天大多数时间都是走班上课，班内的同学都来自与各个行政班。对于善于交流，乐于交友的我来说，真是一次扩大交际面，认识新朋友的机会。

每天的课程，*含了:数学与科学、写作与语法、阅读与词汇和交流技能。其中每门课都使我受益匪浅,因为四门课同为一个整体，彼此不分你我，只是各课的重点不同，但都在为全加方课程打基础。

以我个人来说，**周的每一天都在进步，**天上课不适应，我能理解课堂教学的内容，但不理解老师让我们做什么，于是我用词典把生词全部查了一遍，并做好了记录。

到了第二天，上课轻松许多，语言不再是一种障碍。所以我认为，勤奋决定下线。我觉得大部分人在**天肯定会不适应，有时候困难就是纸老虎，只要迎难而上，我们将会化为一道利刃，问题就会迎刃而解。

而在上课时间，我都是一名积极的课堂参与者。正如交流技能课的老师lamerh说的那样，我们不是他的听众，而是他的朋友。在课堂中，与老师有更多的交流沟通才能学到比较好。闭门造车终究不是办法，而且从长远考虑，积极决定我们的上限。从老师那里我了解到:4BC课程是全加方课程，更注重探究的能力;海外高校的招生也很注重小组合作的能力，考察沟通交流的能力。现在的课堂就是练兵处，不害怕说错，不害怕提问，做更积极的自己，这也是我长久的目标。

在这的每一天，都需要详细而周密的计划，把所有的宝贵时间都利用起来，才成就了我在完成作业的同时，在单词拼写初赛中获得了全年级第二名，决赛摘得冠军。而即将开始的阅读小能手之赛，我也在认真准备，希望自己在暑期班的各项活动中不断提升自己的综合能力。

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