一进入上海枫叶国际学校暑期一班，光看到孩子们就很有喜感，再进一步，孩子们一说话，领事一问一答，氛围立马活络起来，有时候甚至止不住。孩子们也都一致认为班级氛围比较和谐，这是好事，良好的学习风气形成的基础。

有意思的学生

暑期一班没有明确确立班委，大家谁愿意为班级做什么，主动去做，比如大家公认的DD，他说他要当班长，服务同学们，他说无论同学、老师安排给他的事情，他都会非常靠谱地去完成;Max，集才艺于一身，短跑记录者，跆拳道黑带，会吹萨克斯，爱好打篮球，之前做过体委。有一天体育馆打太极，我说体委应该做什么，他的意思是老师都没指定，我说你要主动为班级的学生去服务，他瞬间明白，协助老师整队;

有意思的学生

Jack.W,这孩子非常主动，他说以前就是这么做得，自觉维持班级纪律，自觉协助老师整理太极队伍，自觉加入合唱比赛的主唱队伍;Lorina，自愿承担班级合唱比赛职责，从歌曲、整体呈现形式、伴奏、萨克斯伴奏、伴舞、主唱选拔都是她全全负责;Charlie，自愿为班级装饰画海报，而且孩子非常兴奋，他告诉我说作为以后要学艺术设计的人一定要规划好自己的日常。通过与孩子们的相处，每个孩子身上的亮点都能数出一二来，还有很多有意思的同学，通过推文来展示自我。

有意思的想法

为了班级的纪律，同学们想到准备分贝仪;班级领事课，关于阅读，跟Catherine一说，她立马来兴致，利用空闲时间整理笔记，同时做好PPT ，跟同学们分享她的精彩世界阅读——大善大伪仅一线之隔;孩子们的一张张海报，就能投射出孩子们的想法独特，每个小组，每个小组中的成员将他们的智慧思想体现在一张张海报中;班级合唱比赛临场同学们加入了比较创意的想法。

有意思的班级

有意思的成果

关于规则这堂领事课，我们班级集体做了一份领事作业，不是刻意要遵守什么样的规则，而是我愿意为班级做什么。对于规则，班会课上跟孩子们讲述了大到社会生活小到校园中的寝室生活，课堂学习，食堂就餐都有规则，违反校规校纪就要接受惩罚，同时还要思考为什么统一的规则之下，有人又冒着被处罚的危险去触犯呢。又与同学们分享了中西文化差异下的规则意识，中国人注重“礼”，西方人注重“法”，讲述此目的，最重要的是让孩子们意识到遵守规则的重要性，同时，随着自己年龄、阅历的增长，学着独立承担责任，在规则之下享受自由。

有意思的成果

在枫叶，一切都是有意思的，作为领事，更要有一双伯乐的眼睛，善于发现学生们的优势，并能够将孩子们的优势充分发挥在一切有意思的活动中。

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