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南京高二辅导补课班 2025-02-06 10:01:18

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授课学校: 南京爱管云

教学点: 6个

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课程介绍 发布日期:2025-02-06 10:01:18

  南京爱管云的高二辅导补课班,致力于助力学生全方位知晓并熟稔高二学科知识,增进学习的方式方法与技巧,为高考进行充裕的筹备。该课程一般由颇具经验的教师队伍进行授课,着重将理论与实践加以融合,借由多元化的教学模式激发学生的学习兴致与主动性。

 一、教学内容

  高二语文:

  高二处于知识巩固与过渡的时期。强化字词的积累,培育语感,拓展思维,掌握修辞手段、句式变换以及修改病句学习的基本办法,养成自主学习语文的优良习惯,注重培养发现能力,为语文素养筑牢根基;全面学习高二语文的各个知识要点,调动学生自身的个性语言,引领其推敲、锤炼语言,达成规范、简明、连贯、得体的要求;采用贴近学生、贴合实际的教学办法,助力学生。

  高二数学:

  高二数学是高考重点考查的内容。着重把握圆锥曲线、空间向量、立体几何等知识要点;通过重难点、典型题型的剖析,着重锻炼学生的思维及分析能力;加大做题数量,有效把控做题时间;强化基础训练,为高三阶段做好充足准备。

  高二英语:

  高二阶段的英语学习起到承上启下的作用。进行听说练习,记忆单词,了解词性、词义,同时扩充词汇量和阅读范围;掌握动词时态、虚拟语气、状定语从句、非谓语动词、时态、从句的各类用法等;了解选择性阅读理解的出题类型及技巧;掌握英语写作技巧,熟悉完形填空的做题步骤、考点和答题技巧。

  高二物理:

  高二物理的知识点有所增加,主要侧重于积累与巩固。重点学习电磁学的物理概念;基本概念、公式,以及公式的运用;分析实验现象以及实验的特性和实验的原理;注重题型分类、解题思路、方法总结、巩固基础,结合实际进行做题。

  高二化学:

  在完成基础化学的学习后,此阶段,要学习《反应原理》和《有机化学》两本教材。辅导课程突出对重要知识点的把控,引导学生形成化学思维。重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率与化学平衡、平衡移动、等效平衡及图像分析、总结复习化学平衡、弱电解质的电离知识;把握水溶液中的离子平衡、PH值的计算和溶液的酸碱性、盐类的水解、离子平衡综合、原电池、电解池、电化学应用等知识点。

  高二生物:

  高二生物会讲解生物必修3的知识内容,并对必修1、必修2、必修3进行复习。针对会考进行提升,夯实基础,传授给学生生物学的学习思维,以及正确的解题思路;侧重生命的物质基础、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞增殖、生物的生殖和发育、遗传和变异等知识点;扎实掌握基本概念、基本规律和解题方法。

  高二政治:

  高二政治处于承上启下的阶段,也是为高三进行复习准备的一个阶段。培养学生良好的学习习惯和学习兴趣;系统学习高二政治知识点,涵盖从实际出发、发展地看待问题、矛盾分析法等,同时串联讲解相关知识点;在高一政治的基础上,完善简答题、分析说明题等解题能力和相关技巧;选取具有针对性的题型,帮助学生灵活运用知识点的解题能力。

  高二历史:

  高二历史知识的学习,在高一历史的基础上,协助学生理清历史发展的脉络。 重点包含“百家争鸣”、西方人文主义思想、文艺复兴等; 帮助学生提高历史考试各个题型的解题速度和准确率; 完成高二历史知识点的熟练记忆和知识综合运用; 结合高二历史知识点,推出巩固强化习题,配合学生练习巩固知识点,加深记忆。

  高二地理:

  高二地理知识持续增多,学习过程中会指导学生注重知识点的深入领会、掌握运用。进行地球和地图、陆地与海洋、天气与气候等高二地理基础知识的学习;充分培养看图能力、记图能力和再认再现能力;培养学生收集和处理信息的能力以及获取新知识的能力;提升解题能力,梳理重要知识点,考点对整体学科进行综合性的复习;提高地理试题的解题技巧、速度和准确率。 


 二、选择高二辅导课程的原因

  选择高二辅导课程的主要原因如下:

  系统复习与强化训练:助力学生巩固课堂所学内容,提升学习成绩。

  个性化辅导:依据学生的学习状况和需求提供个性化的辅导方案,解决学习中的难题。

  专业师资:拥有经验丰富的师资团队,教学质量。

  灵活安排:课程时长和授课方式灵活设定,满足不同学生的学习需求和时间安排。

  全方位服务:提供入学测试、课程安排、学习跟踪、心理辅导和家校沟通等全面的服务体系,确保学生的学习效果。 


 三、课程优势

  高二辅导课程具备以下优势:

  个性化教学:根据学生的需求和学习进程制定课程,实现因才施教。

  灵活的时间安排:学生和老师能够依据自己的时间表安排课程,不受学校时间的限制。

  专业的师资力量:由经验丰富的教师团队进行授课,确保教学质量。

  多样化的教学方式:通过理论讲解、练习训练、实验操作等多种形式激发学生的学习兴趣。 


  四、教学目的

  1、稳固学员的成绩;

  2、对学员的知识储备和学习方法进行有针对性的调整;

  3、切实提高学员的学习效率;

  4、在高三到来之前做好准备以迎接高考。



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