大家可能会说,我们平时是很重视听力练习的,但是水平并没有得到多少提高,练习不见效啊。这种情况其实十分正常,我们要做的就是找到原因对症下药,常见的练习障碍有以下几点:①心理障碍,许多学生在做听力的时候心情会十分紧张,导致听力效果较差;②读音障碍,有些学生在学习的时候不注重读音,导致自己头脑中对英语发音的印象就是错误或者有瑕疵的,所以在听力的时候无所适从;③词汇障碍,也就是词汇量不足的问题;④文化障碍,英语国家的文化与中国不同,如果听力材料中涉及到外国的文化背景,学生们可能会稍显迷茫;⑤方法障碍,有些学生英语基础不错,但在听力的时候总是喜欢抠每个词的字眼,这样就容易跟不上材料。
至于如何克服这些障碍,师生们都要开动脑筋并付诸行动。老师要传授给学生正确的听力方法与策略,及时解答学生问题并帮助学生消除心理障碍。学生本身要多听多练,不求一次听很久,重要的是每天都要坚持,听的时候多思考老师传授的方法并尝试寻找更适合自己的“独门绝技”。课余的时候也可以看看欧美的影视剧、听听英文歌,培养自己对英语学习的兴趣,这也算是不错的辅助训练。
英语作为一门语言学科,十分重要的一点学习技巧就是持之以恒的努力积累,遇到一个单词,你背过就会写会用,没背过就是不会,不存在技巧和推导。听、说、读、写四项技能的学习都有类似特点,所以带着一个良好的心态去坚持听力,并在练习中总结经验与方法,终有一天你听到英语会像听中文一样熟悉。