教师是学校教育理念的实际执行者，高素质的教师队伍是贯彻学校教育理念的**。

终身学习一直是IB倡导的教育者必备素质之一。作为IBDP候选学校，为更好地贯彻落实IB教育理念和方法，更扎实、深入地开展IB探究课程，近期，广外外籍人员子女学校邀请IB**培训官Ian Hunt先生，以及拥有超过三十年IB教育经验的Bei Hunt女士为我校教师开展IB培训会。

本次培训会由课程总监王海瑛博士主持，她代表GIS全体教师向两位培训官的到来表示热烈欢迎!她表示，学校不仅致力于培养勤于思考、善于交流、全面发展的学生学习者，同样注重培养教师成为终身学习的传道授业解惑者。

IB培训官介绍

ATL (Approaches to Learning)

研讨伊始，Ian 先生深入简出地介绍了IB的基本框架,并引出了ATL的环节，重点分享了ATL在IB教学中的重要性。五种学习方法简称ATL(Approaches to Learning)，注重帮助学生发展其热爱终生学习所需要的自觉与技能，*括：思考(Thinking)、社交(Social)、沟通(Communication)、研究(Research)、自我管理(Self-management)等技能。学习方法方面的技能为学生独立学习和合作学习提供坚实的基础，使学生能够成功应对中学项目学科组的挑战性目标，并为他们将来进一步的学习深造做好准备。

ATT (Approaches to Teaching)

教授。IB课程强调学科与学科之间的融合，跨学科(inter-disciplinary)、多学科(multi-disciplinary)、超学科(trans-disciplinary)都鼓励教育者跳出单一的学科框架，进行知识和思想的交流。这种交流可以碰撞出新的观点和思考方式，促进知识的创新。

作为未来人才的培养者，我们应该不断探索学科融合式的教学，创建跨学科的教学研究团队，鼓励来自不同学科领域的教师合作，形成解决问题的综合方案;同时坚持过程性和长期性实践探究，共同设计、教授课程，这样可以确保教学内容的多样性和综合性，并为学生提供更全面的学术指导。

教师培训感想

在这次培训活动中，老师们积极参与并及时反思，下面，让我们来看看老师们的收获和感想吧!

后记

每一次交流和讨论都是一场智慧的启发。

在知识高速更新迭代的今天，

唯有保持一颗终身学习的心，

方可在中西融合的全人教育体系中

勇立潮头。

成为一名真正的终身学习者，

GIS的老师们始终在路上......