把学校和家庭构成一体，彼此往来，教师不再孤立，学校也不再和社会隔膜，才能真正地通过教育的电流，碰出教育的火花，发出教育的力量。

——陶行知

家校共育，是广外外籍人员子女学校不变的主题。与寻常学校不同，GIS的三方会谈及家长会不仅关注整体，而且注重个体。我们聚焦每一个个体的发展，致力于以教育者的专业角色提供建议，帮助家长了解孩子的在校发展、了解如何助力孩子的健康成长。无论是学生还是家长，都能从中收获到信心与希望，共赴美好的未来。

近日，小学部、中学部分别组织了三方会谈和集中家长会，旨在让每一位家长了解孩子个性化的发展状况和班级整体现状，得到详细的发展指导。GIS始终坚信，每一个孩子都有着自己的个性和天赋，他们获得的教学指导也应该是个性化和持续性的。

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双向奔赴 携手共进

黄华楼礼堂现场，GIS执行校长彭珍珠博士、课程总监王海瑛博士以及中学部学生成长发展中心主任陈金梁向家长们汇报过去半学期的教育、教学情况，提出下一阶段的培养目标，并对过去一学年中默默支持学校发展的家长表示衷心感谢。

(各班级家长会有序开展)

带着一份期许、一份信任，家长们如约而至，一切井然有序。各间教室内班主任及科任老师与家长们进行了面对面的交流。班主任总结了各自班级的情况，让家长全方面了解孩子的在校表现。各科任老师根据学科特点，从过去半学期的学习内容、学习目标及作业要求讲述了孩子们近期的学习情况，并推荐了一些课堂知识巩固及拓展的方法，给家长们指明了方向，也带来了一场专业的教育对话。

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三方会谈 共话成长

三方会谈中，每个家庭都有专属的时间。老师会首先针对学生在校表现进行反馈，并详细分析其中的优缺点，和学生及家长一起共同讨论出今后仍需努力的方向和措施，让家长们更深入地了解了孩子们在学校的情况，让学生清晰感知自我努力的方向。

每位教师均提前准备好了学术材料和课堂记录，方便向家长展示和查询学生的进度和情况。教师用充满鼓励与温情的话语，为孩子指出发展的可能性，传递给家长孩子的综合成就表现。不为孩子贴标签，不批评孩子，而是帮助他们持续进步、积极反思。GIS希望，每位家长都能不焦虑地参与到孩子地成长过程中，每位学生都能在充满爱与善意的环境中长大!

(家长们对学校**的充分肯定)

本次三方会谈及家长会

不仅加深了家校之间的沟通

更为家校之间如何尊重和关爱孩子心理健康

培养孩子的良好习惯达成了有效的共识

让我们相信家校沟通的力量

共同守护孩子健康成长!