在FCG小学的Western Jazz西方爵士舞蹈课上，

我们的孩子被当做艺术家和领导者来培养。

FCG的课堂支持孩子们

探索和扩展他们所能做的一切。

当开始感受到自己的潜力并展现独特的魅力时，

他们就在舞蹈中找到了表达自我的方式。

在课堂上，我们把学习交还给学生。

我们退后一步观察，我们全心全意领会：

这些孩子是谁?

他们通过自己的舞姿分享了哪些关于自己的信息?

他们正在做出什么样的选择?

是什么激发了他们的舞蹈?

Maggie老师的课堂上

孩子们轮流做主导，

课堂在每一个孩子的带领下

不断焕发光彩，不停展示灵感和创意。

舞蹈课为什么要这么上?

1. 培养领导能力

克服走出人群、走向展示中心的内心挑战，大大方方挑起leading的责任。在瞩目下旋转、跳跃，然后带领大家动起来!

自信的你，真棒!

2. 培养适应能力

一名舞者，需要**快速适应各种场景、迅速跟上各种动作;

同时，还有在轮换中分秒适应身份的变化。

灵活的你，真棒!

3. 培养团队协作能力

配合，是一个团队中不可或缺的要素。良好的配合能够更好地发挥每个团队成员的特长。

你起舞，我们伴随，组合起来就是完美的展现!

凝聚的你们，真棒!

4. 培养创新能力

孩子们在领舞时，经常能够瞬间产生新动作，以表达他们一触即发的各种新想法。

在我们熟悉的舞蹈课堂上，总能发现一些令人惊喜的东西。

不拘一格的你们，真棒!

FCG的课堂提供了一个能滋养、善培养的环境，

孩子们通过学习舞蹈艺术，发展他们茁壮成长所需的社交、情感和认知技能。

广州斐特思公学小学部的舞蹈课程是小学表演艺术课程的核心之一。无论是在教室里还是在课外艺术活动中，学生们都被这样教导：每个人都可以创作属于自己的肢体语言。他们被鼓励在学习基本舞蹈概念的同时，以有趣和充满活力的方式探索和实验。与PYP项目理念一致，小学项目旨在激发学生的想象力和创造力。