2019年5月16日下午，金山区2019素质教育论坛之“榜样的力量”在上海市金山区朱泾小学举办。与会嘉宾分别从亲身经历、校园教学活动开展以及榜样教育背后逻辑进行了分享，给出了自己的独特见解和反思。上海枫叶国际学校副校长兼总领事阮俊参加此次论坛分享学校经验。

上海枫叶国际学校副校长兼总领事阮俊分享学校经验

枫叶国际学校有一个特别的“周恩来班”，这个班级的学生不仅要阅读《周恩来传》，想要进入这个班级还需要经过竞争选拔。学校希望，通过对周恩来精神的学习，激励着孩子们成长为眼界开阔、学识渊博、品格高尚的国际化人才。

为此，学校重视环境育人，从周恩来**的照片到“周恩来班”班牌的授予，从书架到设施，处处体现周恩来精神、周班的责任与义务，周班的国际关注与国际视野。

设置领事课程模块，在教学中引导，实现课程育人。同时学校也更急注重学生自我教育的主体作用，组织了丰富多样的主题活动，如高一研读《周恩来传》，高二撰写成长感悟，在国家主题纪念活动中，重走伟人路，学习内化伟人精神。

在周末节假日身体力行，开展志愿者服务活动，在社会服务中传承恩来精神。

“教育让榜样的力量迸发，传承中有多样的手段。”华东师范大学教育系副教授刘莉莉认为，教育应该做的就是寻找恰当的途径和方式，让孩子能够**共情，不仅是与榜样之间的，更重要的是与周围所有人的，引起孩子的道德共鸣。

新时代榜样教育需要怎样的榜样?

过去，雷锋、焦裕禄等一批榜样成为那个年代年轻人的偶像;但今天，雷锋的故事似乎再难和孩子们产生共鸣，科学家、劳模的影响力远远比不上娱乐明星的一呼百应。

榜样对青年的激励作用消退了吗?新时代榜样教育需要怎样的榜样呢?

在雷锋辅导过的学生陈雅娟看来，雷锋或许身形没有那么高大，“他矮矮的个儿、圆圆的脸型、小眼睛、单眼皮”，但却是她一生学习的榜样。论坛现场，她回忆起雷锋辅导学生的往事还是历历在目，雷锋精神对她一生都产生了深远的影响。做一颗“永不生锈的螺丝钉”成了她一生践行的信条。

金山区教育**党委书记顾宏伟表示，更好地实现“德智体美劳融合育人”，榜样的力量是一个非常好的抓手。金山区是上海历史最悠久的地区。得益于深厚的文化底蕴，从古至今，人才辈出。金山教育充分利用这一得天独厚的地域文化环境特点，将其融入课程建设、学科建设以及教师队伍建设等学校的一切教书育人**中。

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