无论是忙碌充实的学校生活，还是闲适安然的家庭生活，都应该赋予悄然溜走的时间以价值。在上海枫叶国际学校高中生涯最后一个漫长的暑假里推开一扇时光的门楣，缓步轻扬，浅思淡行，倾听灵魂深处的声音，利用难得的假期梳理半学期的得与失，积蓄新的能量，阔步前行。以下是上海枫叶国际学校2017高二年级暑期作业：

一、中方课程

1、制作导读手册

请在我们为你所开列的书单中选出至少一本书作为自己本次假期的出行“随身必备”，制作一本别具一格的导读手册。在你自己的个人阅读之后，请再对你的某一位父母长辈做一次关于其自身年少时阅读经历的采访，录制采访视频并完成一份采访稿及采访心得。最终，将你的导读手册与你对父母长辈年少时阅读经历记录合成一本内容详实完整的阅读手册。

导读手册内容：①请为你的导读手册设计封面及目录;手册名自拟，中英文对照，整体设计符合你对该作家及作品的理解。②查阅资料，用自己的话生动地介绍作家的生平创作经历、写作风格以及其主要作品的内容、评价概述。③摘录作品中打动你的章节段落，将其翻译成英文，并注明你的摘录原因及阅读感受。该部分请务必以中英文对照的形式呈现出来。④完成一篇不少于1000 字的原创书评。⑤手册后记部分请编入你对某位父母长辈做个人阅读经历(体验)的采访稿及采访心得。阅读手册的每一页排版编辑力求美观清晰，装帧精美， 有设计感;阅手册内容除摘录部分外皆不可复制网络内容，如发现有违规行为，作业将被判为0分。

余华 《活着》

简·奥斯丁 《理智与情感》

达哈·班·哲伦 《沙的孩子》阿尔贝·加缪《局外人》

路易斯·席佩勒斯 《命中注定》

米希尔·德赛 短篇小说

安娜·恩奎斯特 《秘密》

福楼拜 《*法利夫人》

卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》

易卜生 《玩偶之家》

玛格丽特·劳伦斯《天使不流泪》

莫里哀《伪君子》

白先勇 短篇小说

周作人《周作人散文选》

尤金·扎米亚金 《我们》

张大春 《野孩子》

索福克勒斯 《俄底浦斯王》

列昂纳多·夏夏《一个人的幸福》

米兰·昆德拉 《生活在他方》

川端康成 《千只鹤》

2、旅行海报

意味着要从一个地方到另一个，通过汽车、火车、飞机或船舶，走一趟行程或游历。旅行的意义在于了解世界，抛开偏见、抛开误解，深入到一个陌生的城市，走进美丽的外界。请同学们结合自己的假期旅行经历，写一篇游记及配图。你可以说一说在旅途中世界的另一 个角落，你又发现了如何的异度空间，体验了怎样的习俗文化，或又展望了哪些标志性的建

筑与故事奇迹。要求 A3 卡纸，图文并茂，图片和文字的比例和排版要合理，以手绘为主， 照片可以打印出来贴到海报上。

上交要求：开学后**次语文课请带上你所选作品的实体书、阅读手册合海报的纸质稿; 电子稿(导读手册部分+采访稿电子版及采访视频+旅行游记)请发送至教师邮箱。

二、领事课程

1、“枫狂”的糖果盒子

学习并制作礼品盒，打造属于自己的糖果盒子，内含以下“糖果”：

(1)、制作“个人枫叶名片”，*含个人基本信息和个人动漫卡通形象。

(2)、挑选 1 张“我和枫叶的照片”，将其绘制成动漫形式。

(3)、书写“我和枫叶的故事”，描述我和枫叶的趣事。

(4)、制作 1 张“我的枫叶生活”海报，以图片结合文字形式表现出来。

2、暑期社会实践

参加一项社会实践活动，可以是志愿者服务，如敬老院、福利院、支教、爱心募捐等; 也可以是对申请大学有帮助的实习项目。内容*括社会实践日记、社会实践照片、填写社会实践表格。

上交要求：打印，A4 纸张竖排;字体为宋体;正文小五不加粗，标题三号加粗;1.5 倍行间距;可自由增加书评封面或插图，并于返校**周领事课上交于各班领事。

上海枫叶国际学校高中部

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