说到学艺术，很多人会想当然的将艺术与美术绘画挂钩。

我们要明确一个概念：艺术≠美术。总有人认为如果专注学习美术，将会导致未来**方向单一，只能当画家。但其实，应用艺术类设计，具有非常大的**市场需求。

一、艺术设计**前景

美术其实只是艺术旗下的一个分支。

虽然传统的艺术类专业如美术、音乐、舞蹈等**面相对狭窄，但是如动画设计、广告设计、室内设计、建筑设计等美术设计类专业以及时尚营销、艺术策划等应用艺术设计类专业的市场需求已经开始上升，且应用范围越来越广。

①新兴专业的崛起带来多种选择

科技发展正在颠覆现有行业格局和市场分布。第四次工业革命也影响了艺术设计领域，不仅打散重组了行业内部布局，也打破了人们对艺术设计的认知和理解。

5G技术的发展和出现，对新兴的科技行业产生了巨大推动，其**特点就是通过新兴科技改变人们的传统体验，增强用户体验感，而这些核心技术的发展都需要艺术设计专业去引领。

所以艺术设计的未来将会结合人工智能、互联网、3d 打印、虚拟现实技术、全息投影技术、纳米技术、生物科技等行业来服务人类社会，并且也会衍生出各类新型的设计专业，未来艺术设计的专业发展会非常广泛。

②艺术设计人才的重要性

现代艺术设计专业是一个特殊的技术行业，通过一系列对人类心理学、行为学、消费学、动机学等研究，以及不同种类的设计专业去提高和改变人们传统的体验感，从而给到人更好的生活体验。

现代社会人们所需要和追求的就是各种新鲜体验感。例如沉浸式剧场体验、虚拟现实游戏体验、智能管家体验、线上购物体验等都是设计类的发展所致，未来的设计类会成为人类社会发展的主要推动工具。

③创意思维可以培养

那什么样的人可以学习艺术呢?艺术是需要天赋的么?

其实这是常见的误解：觉得设计需要一定的先天天赋。但与设计师能力直接挂钩的并不是天赋，而是设计师的阅读量和阅历，只有大脑中有足够多的信息积累，才能在未来的设计过程中给到自己足够的素材进行思考，而这些都可以通过后端培养获得。后天积累信息和阅读量是一个设计师的成功的秘诀和关键。

这个世界极有艺术天赋的人很少，极没有天赋的人也很少，大多数是中间段。很有天赋的人最后成为了毕加索、达芬奇、乔布斯、戴森等知名设计师或艺术家。但世界上还有很多有着不错职业发展和薪资的优秀设计师，并且不需要走到他们的程度。

二、苏州工业园区外国语学校A-Level艺术课程中心

变换的人才市场需求，与苏州园外A-Level艺术课程的理念不谋而合。

受艺术价值渐高的趋势影响，为了激发国内学生艺术灵感，将艺术融入生活。苏州工业园区外国语学校联合多所海外艺术名校教授和多位国内艺术教育专家团队开设A-Level艺术课程中心，面向国内高中艺术学生进行了专业的课程设置，带来了多门A-Level专业课程。为学生走向世界名校，步入艺术殿堂搭建起坚实桥梁。

不仅有必修的艺术与设计专业，还依据学生特点开设与艺术专业相匹配的A-Level学科，以**学科之间的相关性，既能综合提高学生的各项能力，也确保学生能够取得更优秀的成绩。

园外提供双轨道升学路径。除常规学科之外，每一位就读A-Level艺术课程中心的学生日常课程中将融入大量艺术专业教学，所有学生都会在校内专业老师指导下完成艺术学科的本科升学所需作品集。

在升学阶段学生除了可以申请艺术类专业，还可以根据自己的兴趣加申非艺术设计类专业，即双专业申请大学。

这也让被考试束缚创意发展的学生们有了更开放的升学方式。A-Level的艺术课程专注于培养学生独特的创意能力及实现创意的技术能力。通过系统的学习，学生将会对艺术史及艺术设计实践有综合的理解。再加上老师的引导，可以从实践中培养个人艺术能力;更重要的是，有助于学生找到特定的艺术方向。

①教学团队

A-Level艺术课程中心的艺术课程是由国外知名艺术院校教授携外教导师共同引领教研团队开发。

有5年以上作品集辅导经验的教学团队，接近****的名校录取率，带你和你的艺术梦去敲开名校大门。

A-Level艺术课程可以申请很多大学艺术专业，最后成为很多特定领域的艺术家、设计师、建筑师或艺术专业人员。这些特定的领域*括且不限于平面设计、时装设计、建筑等。

②开设专业

优秀的艺术课程应该能够培养学生高价值的可转移技能，也就是说能够让学生在相近的专业也能够游刃有余。而这种技能的培养通常注重学生扎实的设计功底，扎实的基本功可以使学生将来能够胜任更广泛的**类型。

苏州园外A-level艺术课程中心致力于培养学生对于艺术设计价值的理解，注重发挥学生的主观能动性，为学生将来的事业发展打好基础。

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