身在与家相隔数千公里的学校，很多同学问我，为什么要来上海枫叶国际学校?也许是因为上海这个大城市的吸引，也许是因为这所校园优雅的环境吸引了我。我在9年级时就来到这里读书，已经有快两年时间了。两年时间带给我的不仅仅是知识的增长，更是内心的丰盈。

上海枫叶国际学校

九年级刚来到枫叶的时候，带着很多种情绪而来，好奇、幼稚，甚至还怀着对以前老师的耿耿于怀。因为自我认识的偏差，导致偏科严重，也由此与老师产生了矛盾。学校严苛的管理让我感觉透不过气来，那段时间是我人生最黑暗的一段时间，我感受不到真实的自己，每天都带着面具生活。笑容逐渐在我脸上消失了，每天都心事重重。来到枫叶后，课程之外我有了更多属于自己的时间，跟好朋友在棋盘上厮杀，跟班主任在乒乓球台上对垒，跟球友在羽毛球场上挥洒汗水。我顿时觉得校园生活是那样的美好，心情变愉悦了，我也能安心的在学业上提升自我。事实上，初中阶段我的学习成绩一直在班级处于前列。

进入高中之后，学习模式又发生了翻天覆地的变化。刚开始，我还很不适应。习惯了被动的学习，习惯了被安排的明明白白，习惯了机械的储存知识，而高中的课堂更多的是自主的学习，更多的是小组探究，更多的是学习方法的传授。在这种不适应中，我产生了怨天尤人的想法，抱怨老师讲解不细致，抱怨打分的不公平，抱怨学习环境的差强人意。好在经过一个学期的适应后，我找到了属于自己的学习节奏。我从抵触和随波逐流变成了思考为什么老师要布置这样的作业，应该如何去完成作业才能拿高分。心态平和、不意气用事使得我的学习和生活走的更顺畅。

从前的我不是很善于展示自己，对于站上台感觉很胆怯，对于与陌生人交往感觉很畏惧。仔细想想，背后深层的原因还是心智不够成熟，内心不够自信。然而让我不敢相信的是，到了枫叶不到两年的时间里，我参加的活动竟数不胜数，主持人、志愿者、升旗仪式、演讲比赛、汉语戏剧节等等我都有参加。我从一开始的胆怯、紧张、尴尬，到现在能大方得体的展示，自然顺畅的讲述，用心融入自己的角色或身份。这一切的变化，源于枫叶独特的育人理念和老师的鼓励。在这里绝不会将成绩作为衡量学生的唯一标准，习得参与未来社会竞争的能力才是老师关注的重点，在这种理念下，我感到被尊重，能真切的感受到自己在成长。

我能逐渐走上正确的道路，体会到成长的感觉，要感激父母对我无条件的支持，要感激学校给我提供的锻炼舞台，要感激魏老师、段老师、郑老师这些老师给予我的关心和厚爱。

——1007班 路同学

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