故土难离 母语永驻----语文和我的生活

上海枫叶国际学校 1001班 王晨玥

当秋风吹起，天空变得高远和蔚蓝，我背起行囊，挥别凌霄花盛开的初中校园，告别慈爱的师长、童年的玩伴，也作别熟悉的家园，从浙江一个依山傍海的小城来到上海枫叶国际学校。

我和我初中的同学们，怀着各自不同的梦想，在不同的学校，看着不同的灯火阑珊、不同的车水龙马、不同的人来人往，我们在不同的环境，遇到不同的人，在欢声笑语的校园生活中总有同样淡淡的思念，总有故乡的声音萦绕在心头，那是我们永生都离不开的乡土语文气息。在我学习外教课程时，我总感到背后有语文的力量在推我前行在英文学习之路，曾经诵读过的汉赋元曲、唐诗宋词，还有明清小说历历在目，扎实的语文功底让我有底气和不惧怕。

记得小时候，外婆唱着童谣，逗着我玩，那是我生活中最早的语文启蒙。上了幼儿园，我把老师讲的故事复述给妈妈听，妈妈写下来交给老师，我惊讶地发现我说的话都有对应的文字，那是我最早的语文作业。在我不识字以前，每个晚上都在妈妈的讲故事声中入睡，妈妈圆润、温柔的朗诵是生活中我对母爱的深深依恋。

明朝的董其昌说：“读万卷书，行万里路。”每年寒暑假，我去领略语文书本上读到的美景。当我驰骋在绿林、鲜花盛开的新疆禾木草原，总想起碧野的《天山景物记》;当我在黑龙江雪乡冰冻的湖面上堆雪人、滑冰时，透过朔朔雪花，我仿佛看到《林海雪原》里的杨子龙等英雄们的身影;当我在宁夏腾格里沙漠的黄河边，骑着骆驼，欣赏夕阳西下，同行者们不约而同地吟诵起“长河落日圆”的诗句;当我在三亚的海边，妈妈辈的人们总会唱起“请到天涯海角来”…….是语文让我的生活充满了诗和远方。

当我渐渐长大，我时常在音乐的海洋里寻找青春的安慰，音乐里的歌词总能在我伤心之时给予我些许慰藉;在我失落之时带给我点滴希望;在我愤怒之时告诉我理智面对;在我兴奋之时**我适当控制;在我欣喜之时提醒我懂得分享。动听的乐曲配上优美的话语，才更能将我们深深吸引，语文的魅力为歌曲创造了和谐的音调，音韵让我们陶醉于美妙的语文之中，是语文让我的生活不再孤单迷惘。

许多人说文学在生活中是可有可无的，我有时候也问妈妈，你在科技局**与你读的中文专业有关吗?妈妈笑了，说，她在大学里学的人文学科总是指导科技管理**的方向，虽然每个科技项目都很专业，但是国家财政安排经费要公开公正，还要看它能否为人们带来更加安全、健康和幸福的生活。并举例说，如果科技管理**者多一些关注人文，毒胶囊的制作方法就不会被授予专利权。还告诉我，科学给人以力量，教人追求真，而人文给人以方向，让我们的生活充满爱与关怀。

遥想三年以后，我离开我的祖国和我的母语，漂洋过海去异国他乡求学，祖国的语言和母亲的呼唤是否会时常入梦，就像祖国的河流与山川，家乡的小镇和田园。

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