上海枫叶国际学校根据枫叶教育对领事**的要求和领事队伍的不断专业化发展，结合实际，制定了三大板块的课程内容。**是常规管理课程;其次是文化引导课程;最后是学业管理课程。所以，我们要求所有担任领事的教师必须具备很高的综合素质。即：(1)懂得教育学、心理学规律，能够从教育者的角度为学生的成长服务，开展心理疏导和成长引导;(2)敢于管理，善于管理，具备班主任素质，构建和谐文明的优秀班级团队;(3)熟知枫叶课程体系，帮助学生树立目标，不断实现个人成长规划，给家长提供升学和留学的相关指导;(4)能够按照枫叶理念备课上课，开展好课业管理。以下是上海枫叶国际学校高二学生领事课程目录：

上海枫叶国际学校高二领事课程目录

**章 树立规则意识及集体观念课程 93

**节 枫叶的规则 93

第二节 诚信与规则 96

第三节 尊重与规则 98

第四节 中西方规则意识比较 101

第二章 信仰目标教育课程 103

**节 我的信仰，我的理想 104

第二节 长期目标是方向，短期目标是效率 109

第三节 命运掌握在我们手中 111

第三章 青春期教育课程 116

**节 正确认识青春期情感，控制早恋情绪产生 116

第二节 青春期叛逆期的表现、危害与防治 120

第三节 目标、毅力与成功 123

第四章 公民意识培养课程 127

**节 公民权利和义务 127

第二节 国际化精英人才的标准 129

第三节 常怀敬畏之心，约束学习生活之行 131

第四节 永怀感恩之情，回报养育之恩 134

第五章 优秀气质培养课程 137

**节 伟人精神与优秀气质 137

第二节 “周恩来班”在枫叶 139

第三节 “模拟联合国”在行动 141

第四节 你的行动可以改变他人和世界 143

第六章 集体主义教育课程 144

**节 打造一个凝聚人心的班集体 144

第二节 感受团结的力量，享受集体的温暖 147

第三节 承担集体的责任，履行集体的义务 150

第七章 教学管理协作课程 152

**节 给学生的课堂学习建议 152

第二节 任课老师对我班同学的建议 153

第三节 努力，一切皆有可能 154

第八章 学习结果评价课程 155

**节 给学生学习方法和学习过程的建议 155

第二节 期中学习成果分析及期末阶段学习策略 158

第三节 学期学习过程评价以及给学生的学习建议 161

第九章 人生规划课程 162

**节 做好人生规划 加快成长步伐 162

第二节 我的高中生活设计 165

第三节 我心仪的职业，我向往的大学 168

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