
课程引出水体污染这一现状,提出问题,激发孩子兴趣和好奇心
Step2调研/寻求解决方案
孩子利用网络进行自主学习,对当地水质进行实地调研,提出解决方案
Step3动手实践/创作方案成果
基于有效方案,利用编程与STEM知识,创作出能检测水质的生态监测船
Step4成功评估与反馈
老师对水生态监测船的实用性、提升空间进行评估,与其他学员进行分享交流
课程名称 | 课程概述 | 课程知识点 |
清洁能源系统 | 搭建城市新能源模型,利用水能,太阳能等清洁能源为城市供能 |
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水生态 监测系统 |
创作水生态监测船,进行水生态数据监测,防治周边环境水污染 |
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智能垃圾分类系统 | 制作垃圾分类系统,通过语音识别垃圾的所属分类,并智能开启对应的垃圾桶 |
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海绵城市 | 搭建海绵城市模型,下雨时吸水、蓄水、 渗水、净水,需要时将蓄存的水“释 放”并加以利用 |
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