使用成绩单对学生进行评估

  现在几乎所有的国际学校都声称他们实施了素质教育，但有些学校实际上实施了应试教育。一所好的国际学校背后的教育理念强调，学生不仅要学习内容，还要养成良好的学习习惯，这样无论遇到什么情况或新事物，他们都能应用所学知识。你将学习、思考并总结规则。你将有机会颠覆性地、创造性地看待事物，从而创造新的理论、技术或其他新事物。在国际学校里，优秀学生取得高分是很自然的。一所好的国际学校不会设定只在考试问题上训练学生的目标，也不会为了高分而放弃其他技能。但要全面发展学生的学习和生活技能，发展学生的个性。好的国际学校注重培养学生的综合能力。这些技能包括：社交技能、领导自己的能力、设定目标的能力、独立思考的能力、调查的能力、沟通的能力、管理时间的能力和承担风险的能力。承担责任的能力

国际和地方教育

  一所好的国际学校开展的教育活动应该是“全球教育与地方教育”，即国际教育与中国地方教育并重。通过在国际学校学习，学生不仅能说汉语，有中国人的常识和中国人的交往，而且能说英语，视野开阔。学生们将一起成为国际人才。不仅是本地人才。良好的国际课程必须整合。我们引入国际元素，不是模仿外国课程的“外国面孔”，而是结合中国学校教育的本土氛围，培养学生对中国文化的热爱和对中国在世界背景下的认同。中西方的教学内容和教学方法并不冲突，各有优势。我们需要做的是中西融合，实现中西文化的融合，让学生保持文学、历史和哲学。

国际学校等同于贵族学校

  一些媒体倾向于夸张，标题是“一位名人的女儿正在贵族国际学校学习”。公众也喜欢根据学费对国际学校进行排名。那些敢于自称贵族学院的人可能只是欧洲少数有着100年历史的男女寄宿学校之一。请睁大眼睛。如果任何一所学校敢声称自己是贵族学校，如果研究无法证明原因，那么它也可能被列入黑名单。
  此外，除了贵族的概念，许多国际学校的学生现在来自中产阶级家庭，但他们的父母同意西方的教育概念，不希望他们的孩子卷入教育的旋风。为他们将来出国留学打下坚实的基础。学校的分类应完全基于教育模式，而不是经济基础。“贵族”这个标签对于国际学校来说并不准确。

进入国际学校就是学习英语

  由于教学模式的原因，大多数国际学校都在英语环境中，学生将有更多的时间接触英语，但这不仅仅是为了让学生学好英语。提高英语水平是一个自主学习的过程。一般来说，学生在进入国际学校之前必须具备一定的英语能力。在学习过程中，只能说是在掌握语言的基础上得到了加强。
  除了教授英语，国际学校还要求学生学习学术课程，培养批判性思维能力，掌握探索性学习方法。如果你去国际学校只是为了学英语，那就是“买棺材还珍珠”。父母良好的英语意味着他们有很强的听说能力，这确实需要一个良好的环境来帮助他们的孩子学习。然而，国际学校更注重英语的应用，比如学习英语技能。他们需要学习的是学术英语，这样学生在出国之前就可以熟悉西方的教学方法和行为，从而确保他们能够尽快融入外国大学的学习和生活

在国际学校学习很容易

  一些家长认为在国际学校学习很容易，甚至认为“玩玩就好”。其实，学生们要面对的学业压力并不太容易，想要申请国外的好大学，没有一定的实力是做不到的。需要注意的是，A-Level、IB、AP、OSSD等课程都是国际认可的课程，不能简单掌握。他们不仅要求孩子的成绩，还要求孩子在很多方面都表现出色。能够通过这些课程的学生也具有很强的学习能力和动力。虽然国际学校的重复作业很少，但探索性作业却很多。许多作业需要在线验证信息、提炼想法、炫耀。熬夜做功课并不少见。除了课本上的知识，国际学校会给学生更多的自由发挥。学生还应花时间进行社会实践和培养兴趣。这就要求学生与国际接轨，不断提升综合实力。与国家公立学校的“终身考试”不同，国际学校每门科目的成绩都是由考试、考试、作业、出勤构成的，需要的努力也是很大的。