大众以往的印象中，班主任总揽了班级所有的学生管理**，小到行为规范，大到升学指导，无不涉足。传统学校里，一个班动辄几十人，让复杂的**更添繁琐，班主任、学科老师无暇顾及每一个学生，于是重担则落在了“进击的家长们”身上：查收分析错题，督促闯关作业……

在南京金地未来学校，“以学生为中心”的小班化教学让家长“如释重负”。除了班主任制，每5-6名学生还分配一位学术导师，导师关注学生学术情况，带领学生参与各类型赛事和主题活动，保障学生顺利完成学业。

导师之于学生，是呐喊助威的支持者，也是求学路上严肃的引路人。

而当你深入到校园的每一个角落，你会发现，导师的影响也延伸至学习与生活的方方面面。

运动场上，导师会化身队员，与学生组队来一场酣畅的足球赛，于奔跑跳跃中建立默契与友谊;在方寸之间的国际棋盘上，导师会成为你强劲的对手，在思想的博弈之间迸溅出智慧的火花。

我们希望，学生和导师能够是很好的朋友，但这并不影响，导师成为求学过程中严肃的引路人，是益友，更是严师。

清晰的学业追踪计划、明确的学业目标设定，是导师**的重要一环。期中考试已过，每6周一轮的学业进度和目标面谈会也开启了，导师与学生们根据近期的学业，一对一探讨：

学习报告：

1.在过去的一个半月里，我做了哪些方面的努力并取得了成效?

2.我还有哪些方面有待提高和继续努力?

3.自上次以来我参与了哪些社团、运动、活动?

4.近期又阅读了哪些对我有所启发的书籍?

在不同年级，导师关注的重点领域也不同：

G7：适应中学生活，培养独立能力

G8：严格的纪律规范

G9：备战中考

G10：部分学生将**次参加IGCSE

开始搜索大学、专业信息，并选择科目

G11：选择大学和专业

G12：申请大学，完成最后的雅思考试

除却学业上的指导，导师在学生行为规范教育方面的重视也不容小觑。深谙青春期冲动、易变、敏感的特点，导师会用严厉而不失温和的方式，引导学生正确认知，从行为规范到价值观，我们通过对学生精神品格的持续正向引导，逐渐营造一个和谐的校园氛围。

导师之于家长，是孩子成长疑问的解惑者，也是家校沟通的守路人。

“这周x同学在学校的足球比赛中表现活跃，为自己的书院赢得了关键的house point。”

“z同学在最近的2021年澳大利亚数学思维挑战(AMC)中获得全国二等奖的好名次，我们也会在接下来的教学中持续激发他对数学的兴趣和热爱。”

“感恩心理周里，h同学为大凉山的孩子捐赠冬衣动物，学校为他颁发了荣誉证书，这是荣誉的见证，同样也是责任的映射。”

……

这样的反馈，在每周一次发给学生家长的报告中，屡见不鲜。对于孩子们的优点，我们不吝夸奖;学习中的不足，导师也会与家长耐心沟通。

“我女儿数学方面比较薄弱，怎样做这方面的学习规划呢?”

“老师您好，孩子想转到艺术班走艺术方向，但之前一点基础都没有，这可行吗?”

"这学期的社团课种类丰富了不少，除了体育类的社团，其他的社团孩子没有特别感兴趣的，应该怎么选呢?"

“老师，这学期孩子已经高二了，我们应该怎么比较高效地规划他的背景提升呢?”

……

这样的疑问，经由网络迅速到达导师的**邮箱，而家长们郑重的嘱托、切实的疑问，都在这一封封来回传送的电子邮件中一览无余。导师们是家长们的倾听者，更是困惑的解答者。

师者，传道授业解惑也，是学生生活和学习中的导师，也是学校和家长之间交流的纽带。每一位导师，都关注着每一位学生的各个方面。

从初一到高三，导师制伴随着孩子的中学时光。当导师与学生间的“友谊”日渐深厚，导师在学生学习与生活中的指导作用也越大，引导他们在成长中结交到志同道合的朋友、拥有积极的学习态度和明确的学习目标、在日常生活中收获足够的满足感、自信心与幸福感。

我们希望，每个孩子都能在导师的支持下，探寻自己的天赋。导师也不仅仅是课堂上的授业者，更是未来生涯中，奠定早期基石的“人生导师”。

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