各位基础班的同学你们好，欢迎进入上海枫叶国际学校高一基础班。昨天和今天是你们**次进入上海高中，我们许久不见的太阳也在今天扫走了阴霾，这有一个很好的寓意，象征着我们未来高中学习生涯会一路光明。

上海枫叶国际学校

今天是我们基础班开学**课，我不准备给你们讲高深的大道理，不准备和你们谈远大的理想和抱负，我们就聊几件小事--那些可以成就你们自己的小事。

一、**听课

有同学可能会觉得疑惑“我已经进入高中了，难道还不会听课吗?”

你真的会听课吗?在小学或者初中的课程体系中，我们更多的是在意结论，而忽略了过程。在解答一些难题时，甚至会出现通过结论来套出解题过程的现象。久而久之，这样的思维模式渗透到我们的生活中，我们开始只关注结果而不注重过程，我们开始急功近利，我们逐渐麻木失去逻辑思维能力。

而在枫叶高中的国际课程体系下，我们更加注重的是结论的生成过程和思维方式。在课堂上，老师们迫切的希望带你穿越到他的语境中，切换到他们的文化思维中，我们要加强与老师的互动，去学习老师的逻辑方式，探索老师的思维过程。我们要加强对同学的关注，可以从同学身上获得新的灵感。

二、个性空间

在高中，我们要拥有自己的个性空间。个性空间*含你们对于自己兴趣的自主探究，在探究的过程中展现出的信念、能力与气质，就是你的个性所在。个性*含你们的深度思考，我们要打破一些思维定式，形成自己的思考。

三、个人素养

良好的习惯是我们成才的基础，我们时刻不要忘记习惯的养成，自觉遵守校纪校规。在学校里，我们接触的多数是小事，但又没有小事。比如：弯腰捡起一张纸屑，上课不迟到，见到老师问一声好，把宿舍里的个人衣物整理好等……事情都很小，但都关系到同学们良好习惯的养成，对于同学们的品行而言，显然又是一件大事。从现在开始，我们说文明话、行文明事、做文明人。

四、活动参与

决定你高度的，是课堂内外的活动。在课堂上，我们通过课程累计知识，在课堂外，我们通过活动去认识和感知这个世界，去磨炼自己的才能。

五、**转型

同学们从进入枫叶高中的**天起，就必须开始培养自己的心理素质、思维能力、行为习惯。在心理素质、思维能力、行为习惯的培养过程中，我们需要完成一些深层的转变，附上陈林生校监所写的《枫叶学生要**转型》，供同学们学习。

祝福同学们在枫叶高中拥有开阔的全球视野，开启全球机遇之门!

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