来自上海枫叶国际学校家长的一封信

"尊敬的修校长:

您好!

我是你们学校9年级(2)班的一名普通家长，代表班级的所有家长，就史艳红老师这一学期的**和生病期间的感想和您略作沟通。

作为家长，如果红红老师的身体状况良好，如果仅从学习的角度考虑，我们当然希望红红老师抓紧期末的时间，给同学们一个好的复习，可以取得更好的成绩。可是，遗憾的是，红红老师现在的身体状况不允许我们对她有这样的要求，也请学校加以考虑。

红红老师是我接触到的难得的负责任的好老师，从同学们和家长们对她亲昵的称呼就可见一斑。以前我只听到孩子在背后直呼老师的名讳，说老师又做了什么囧事了，但是自从进了枫叶，只听得到这个亲昵的称呼。我也偶尔看过他们班自己的群，孩子们取的昵称都是：红红的脑残粉，红红永远的粉丝，红红女神…。她不仅仅是他们的班主任，还是他们的大姐姐，真心实意地关心孩子，希望孩子变得更健康、更阳光、更向上，人格更健全。

红红老师上课的质量是一级棒的，我们在家长会上都体验过。思路清楚、讲解生动、幽默风趣，极善于调动同学们的积极性，数学课上同学们都纷纷举手，抢着回答问题或上黑板演示。她会由浅入深地叫不同程度的同学上去演示，如果演示成功就会有所有同学的掌声鼓励，如果没有成功也会适时地指导。而且，还会亲自走到每个同学的身边看他们的笔记。所有的同学都非常投入她的数学课。

但这并不是最重要的，最重要的是她对同学们的关心，孩子们都把她当成是大姐姐，愿意告诉她心里的话。红红老师能让我们家长在**时间知道孩子青春期的每一个变化，真正起到了家校合一的桥梁作用。

看看每周的反馈单，红红老师除了汇报一周的情况外，还会表扬一些同学，可能是学习上进步快的、可能是有演艺才能的、可能是字写得好的、可能是为班级做出贡献的、可能是有爱心的…，很多孩子都榜上有名。当然她也会批评，但是不会点名，只是说某种现象，然后就是深挖自己的疏忽，以及希望家长们配合的地方。每周末看完反馈表，就像是吃了定心丸一样。

红红老师还给每个孩子个性化的关怀。有的孩子刚到枫叶的时候水土不服，**个月经常呕吐，她非常着急，周末打给小朋友的家长询问情况。当听说孩子要喝一月的粥，她都急得快哭了，说：这可怎么办呢，看我这笨的，自己都不会煮粥。家长特别感动，然后告诉她已经想到了解决的办法，她才安心。有的孩子一开学就生病，红红老师就自费给孩子买吃的，还和家长沟通，找孩子的病因，病好回校还帮孩子补课。有孩子牙痛不能吃饭，红红老师自费去买面*和小馒头。家长在群里聊起这些事情，都说仿佛不是在和一个老师在谈，而是和自己的姐妹在谈，把孩子拜托给这样的老师非常地放心。拥有这样爱心的老师深得孩子和家长的喜爱和认可。

除了关心学生的身体，红红老师还有独门办法体察同学们的心理。

有孩子**次做班委，很忐忑，开学**周没有任何做班委的行动，她半夜留言给家长一起商量怎么让内向的孩子迈出做好班委的**步，该名家长说简直受宠若惊，很激动。有孩子隔断时间学习就不怎么上心，红红老师耐心开导孩子，引导他要制定目标，而且经常和家长交流如何正确引导孩子，改掉陋习。还有的同学没有在规定的时间交手机，她分别对待。对于外向的同学，她把手机当场收了，但是对于敏感的同学，她没有这么做，而是细心询问，并和家长及时沟通，希望家长在周末能和风细雨地和孩子谈。该名家长当时非常生气，对老师讲直接收掉。但是红红老师却说：那些外向的孩子当场收了就收了，虽然会不高兴，但是一天过去就忘了;可是咱家孩子敏感，怕心里有想法，不能当面刺激，还是回家爸爸妈妈也问问再进行教育。果然经过沟通后，其中有误会，也有孩子青春期的叛逆。该名家长说，从心里感谢红红老师的提醒，虽然红红老师未婚，但对于孩子的细心和信任更胜于我们这些40岁左右的家长们。

红红老师不是只对某几个孩子好，而是对所有的孩子都一样。运动会上，她给班级里调皮可爱的孩子亲手做葫芦娃的服装，并让他领队。英语演讲比赛，她让孩子们自己先在班级里PK，给所有孩子机会。歌咏比赛，她让所有的男生组成小组，在比赛中唱《父亲》这首歌，班级里所有的父亲看着视频时都激动了一把。

看看可爱的小二班，我们对9年级(2)班的昵称，不一样的小二班在这四个月的时间内取得的奖励获得的奖状吧!这当中无不浸满了红红老师的汗水和关爱。

正因为老师对每个孩子都这么尽心尽力，所以经常到很晚才休息，身体长期透支也是这次身体不适的一个诱因。我们家长和孩子都喜欢这个亦师亦友的老师，红红远离家乡和父母，我们应该多多关心。在这个寒冷的冬日，红红病倒了，就请给她休息!

在进入枫叶前，曾有一句关于办学理念的话感动过我们：枫叶**的不是做多少道题，而是如何运用不同的办法去解决问题。诚然，期末没有熟悉的老师辅导复习对孩子们来说是一大损失，但是同样也是一次给学校和不一样的小二班一次实践“用不同的办法去解决问题”的机会。

请修校长合理安排不一样的小二班期末的数学复习。

谢谢!

9年级(2)班

不一样的小二班

所有家长 ”

不用我多说，这才是一名合格的老师。授业的同时也要育人，如果每位学生都有这样的引路者无时无刻地关心着他们的学习、生活，解决成长路程上的烦恼、迷惘，他们会很骄傲也会更有前进的动力!

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