随着每年申请美本的学生越来越多，名校竞争也变得越来越激烈。在准备标化成绩的时候，很多学生已经不局限于传统的托福、SAT、ACT这类考试，同时也在准备SAT2、AP考试来提升自己的竞争力。

许多中国申请学生也希望通过优化AP课程选择来更好地提升申请中的学术竞争力。那么，AP考试的本质到底是什么?AP考试在美本申请中的价值和作用是什么?泰州中学国际部AP中美精英项目中设置了哪些AP课程?下面，就给大家具体介绍介绍：

AP考试的本质到底是什么?

AP是Advanced Placement的缩写，中文翻译为美国大学先修课程或者美国大学预修课程。

始于1955年，由美国大学理事会(College Board)主办。College Board已在美国15000多所高中里开设AP。它可以使高中学生提前解除大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复，并帮助高中生更好地过渡到大学的学习中。

自1965年起，AP课程逐渐囊括到越来越多的科目。到今天**，AP课程共*括34门课，其中在中国大陆举办的官方考试*括了22门：

该项考试的目的在于，使高中学生提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试。AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的，同时AP考试成绩可以作为申请大学的一个重要筹码。

AP考试在美本申请中的价值和作用是什么?

课程有易有难，学生的选择性高

AP课程，有简单有难的，比如，AP物理I其实介于高中物理和大学物理之间;AP物理II相当于一般的大学物理;AP物理C则相当于大学物理专业第二学期的物理课，得A是相当困难的。因此，AP物理C得个B，比一般高中物理得个A要强得多。

招生官对AP课程的重视

人们往往不太明白大学招生官对申请人的成绩单提供AP课的成绩的重要性。许多大**重新计算申请人的GPA，给予Honor或AP课程额外的加分。

同时由于AP课的考试是统考，其实评分很粗糙，满分5分，在美国的优秀高中里，学了AP课的学生有一半都能拿到5分，如果拿不到5分，很多高等级大学就忽略它了。其次，由于大部分孩子都能得5分，因此无法在一门课上比出高低，所以，适当2-4门AP课还是需要的。

热门科目容易考出成绩

国内学生学习AP的一项主要目的是需要用AP分数来帮助申请以及转换学分，通常选择容易考出成绩的科目，在美本申请中的作用是十分大的。

泰州中学国际部AP中美精英项目中设置了哪些AP课程?

美国大学关注美国核心课程要求，目前省泰中国际部AP项目中的AP课程设置*括：微观/宏观经济学、微积分AB、物理C：力学、化学、世界历史，我们的学生将获得通过参加6门AP课程，获得AP国际课程证书。

01、AP Calculus AB/BC (微积分)

难度系数：★★

AP微积分分为微积分AB和微积分BC两门，课程结构都不复杂，知识框架清晰，学起来非常有条理，也方便考前冲刺，同学能够比较容易的拿到5分。微积分BC*含的内容比微积分AB要广，一般建议高中数学学考A或B的同学可以选择AP微积分BC，学考数学C及以下的同学建议AP微积分AB。微积分的应用非常广，几乎所有专业都要在大一的时候学习微积分，也很容易换学分。

相关专业：所有专业。

02、AP Micro/Macro Economics

(微观经济学和宏观经济学)

难度系数：★★

AP经济学分为微观经济学和宏观经济学。其课程设置都是按照美国大学一年级经济学公共课水平设计的，主要阐述经济学基本概念，没有复杂的数学推理，学习过程非常有趣，难度也不大。而且国内的学生在中学里几乎没有接触到西方经济学的知识，在现代商业社会里，学一点经济学也是非常有必要的。

相关专业：金融、商科、社会科学等。

03、AP Physics C (物理C)

难度系数：★★★

AP物理分为物理1、物理2、物理C力学、物理C电磁学4门考试，对于高三同学来说，比较推荐物理C力学和电磁学这两门，虽然难度略大(需要用到微积分知识)，但是含金量高，满分率也高(全球30%左右)。

相关专业：自然科学、工程、计算机等。

04、AP Chemistry(化学)

难度系数：★★★

化学是传统老学科了，比较好按照个人专长和未来大学学习方向来定比较好。也就是说，如果初高中的化学学得很好，或者未来要在美国大学学习化学相关的专业，就比较推荐学这门课。从内容和难度上来讲，AP化学和SAT2化学差不多，考查范围比国内高中化学要广，难度也更深入一些。

相关专业：化工、医疗、制药、生物等。

05、World History(世界历史)

难度系数：★★★★

较之AP的另外两个历史考试：AP美国史和AP艺术史，AP世界历史无论在知识的深度上还是广度上都是相对而言最简单的。可以说，世界史是一个对各大洲各个主要文明的纵览。当然，与国内的高中历史学科不同的是，AP和所有西方人文学科都强调：学生对知识体系中一个问题的内在意义和外在意义的分析，而不是单纯的记忆和背诵。

相关专业：人文与社会科学、大众传播、艺术等。

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