9月24日和25日是省泰中国际部的**次月考。可谓是几家欢喜几家愁。依稀记得同学们在一个月之前，壮志凌云，满怀自信地返回了省泰中国际部开始新学期的学习。考试结束之后有些同学垂头丧气，不知所措，还有些同学收获了意外的惊喜。

Zoe老师表示，“本次月考是对自己阶段性学习的一个总结，也是为自己这一个月的付出检验成果的时候。同学们的学习要有规划，时时刻刻提醒自己什么时候该做什么事情。同学们要进行有规划、有调节、有意识的学习和生活。没有人指导的学习是效率很低的，老师这个角色的作用就是要帮助同学们少走弯路。”

9月25日下午Zoe老师带着A2班的同学们进行**阶段学习的自我反思交流会。首先老师给同学们10分钟的时间，请大家闭上眼睛安静地自我思考。问自己如下问题：我的理想大学是什么?我当前的阶段性目标是什么?这个月我有没有达到自己的阶段性目标?为什么?我距离我的理想大学还有多大差距?这些差距平摊到7个月中，每个月我要进步多少?我如何实现这些进步?已经达到自己阶段性目标的同学，说明你的学习方法很合适自己，可以考虑微微上调你的下一阶段目标。没有达到自己阶段性目标的同学，要好好反思一下没有达到的原因，调整自己的心态和学习方法，准备下一阶段的冲刺努力。

在这次的交谈会上，同学们各抒己见，说出了不少同学身上有共性的问题。比如：

问题1：做作业时喜欢互相讨论

有同学说，我平时的作业正确率很高，这次考试的成绩大大的低于了我和老师心中的预期。Zoe老师与该同学深入了解发现该同学晚自习做作业的时候，有和同学互相讨论问题的习惯，所以平时的作业看上去很漂亮，实际上缺乏独立思考的能力，依赖于和同学讨论，到考试的时候，就显得惊慌失措。Zoe老师建议平时独立自主的完成作业，让老师了解自己的真实水平，这样老师才能有针对性地解决大家的问题。轻而易举获得的结果肯定不如自己冥思苦想后获得的结果来得印象深刻。

问题2：漫无目的的学习

有些同学学习主动性差，不知道学什么，老师上课讲什么就听什么，老师作业留什么就完成什么，老师让笔记记什么就写什么，老师让背什么就只看什么。Zoe老师表示，这是由于缺乏学习目标造成的，首先要全面了解自己的能力，想想自己未来想过的生活，给自己定一个能力范围之内，却要有些挑战性的目标。漫无目的地学习进步会很慢。

问题3：不会合理安排课余时间

还有些同学做完了作业就觉得没有事情干。Zoe老师在此建议，大家在完成了校内任务的情况下可以做如下事情的安排：

1. 规划雅思每日任务，日积月累地提高英语能力。

2. 阅读一些与目标专业相关的书籍，为日后到大学里面的学习做一些学术积累。

3. 发展自己的兴趣和爱好，劳逸结合。

4. 想考入名校的同学还可以找老师给自己布置一些额外的任务。

5. 想考入名校需要笔试面试的同学可以做背景提升类的培训，练习名校笔试面试

问题4：知识不能灵活运用

有些同学表示老师在课上讲的，我都懂了，但是到做题的时候和考试的时候又不会了。Zoe老师表示这是由于对知识的理解只停留在表面层次，所以不能追根溯源和举一反三。这是由于同学缺乏预习和复习而造成的对知识不够熟悉。提前预习带着问题去听课，可以更有针对性增加记忆，没有问题的那部分，也可以查缺补漏。课后及时有规律的复习，可以做到熟能生巧。

最后Zoe老师表示，由IG阶段过渡到A-level阶段，同学们一定会在学习中遇到很多障碍。面对难度加大更加紧张的A-level学习，Zoe老师鼓励大家以积极的心态去面对，这是成长的必经之路。遇到问题多与自己的导师沟通，记住你们不是一个人在成长!

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