对于数学这门学科而言，计算器的使用在学生解题过程中能起到较大的帮助，尤其在遇到一些比较繁琐的计算时，使用计算器能够节省大量时间。在国内，根据规定高考是不允许携带计算器进入考场的，但在国外则显得较为人性化，考试过程中是可以使用计算器的。

当然，允许使用计算器也并不代表所有型号的计算器都是可以在考试过程中使用的，比如英国六大考试局的专门考试管理机构JCQ(Joint Councilfor Qualifications)对于计算器的使用就明确制定了相关标准。

所以，在这里要温馨提醒各位同学，在参加不同考试时一定要注意了解与本场考试相关的具体规章制度，以免出现意外状况，影响考场发挥。

为充分发挥计算器在我们平时数学课堂的教学与学习中的作用，在高一IGCSE年级，数学组开展了**次有关计算器的科普趣味教学活动——卡西欧fx-CG50图形计算器功能的探索与使用。按照由浅入深、循序渐进的原则，我们将本次学科活动分为了三个环节：

趣味教学环节

1、观看视频，初步了解

通过观看视频讲解，能够更为直观地帮助学生了解到卡西欧计算器的强大功能：可以编码、可以画出函数图像、可以求解微积分……

不过就像我们数学老师在课堂上所强调的：虽然计算器可以直接解决微积分问题，但在平时的学习中还是不能够偷懒哦，该写的步骤一步都不能少，否则将很难在考试中获得高分。

2、学习绘制，函数图像

在这个环节中，同学们将在老师的指导与帮助下，利用手中的计算器绘制一些简单的函数图像，例如y=sinx，y=cosx，y=tanx……

不光是绘制简单的函数图像，老师也带领着同学们更进一步的挖掘计算器所具备的多样功能，比如通过使用计算器帮助学生检验求导之后结果的正确性。

3、制作动画，笑脸与哭脸

提到数学，可能很多人会觉得这门学科整天与冰冷的数字打交道，必然是枯燥无味的，其实恰恰相反，数学可以是一门很浪漫的学科。著名的几何学之父——笛卡尔，就是一位把数学的浪漫运用到极致的人。当年笛卡尔爱慕一位公主，便利用极坐标系画出了心形图，向公主表白，也成就了数学界的一段爱情佳话。

(笛卡尔心形图)

而利用计算器，我们不仅能够绘制出浪漫的函数图像，还能够制作简易的动画。在此次学科活动中，同学们也是在老师的指导下，顺利做出了自己的计算器动画作品“笑脸与哭脸”，可以说是成就感满满。

老师寄语

“计算器的合理使用可以帮助学生高效的学习，同时学生在不断的尝试操作与自主探索中，发现问题、解决问题，找到学习数学的乐趣。”

“但是，同时又要注意到任何一个先进的科技产品都是有利有弊的，计算器只是我们学习数学的一个工具，不能过度依赖它。在我们平时的解题过程中，该去计算的还是需要自己动手去演算，该去推理的地方我们还要一步一步、踏踏实实地去完成。”

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