秋风微凉，上海赫德双语学校的斜坡草地上，小学部的家长和小朋友们席地而坐，气氛愉悦而热烈。

欸?每个人手里都拿着荧光棒，这是在观看一场演出?再看家长和孩子们认真听讲的模样，难道是一次讲座?

好吧，不卖关子。想必很多家长当天也有参与活动，没错，这就是节前那场很多家长拼手速都没抢到名额的“奇妙音乐会”，由上海知名的美式音乐教育课堂KidsPower创办人钟逊和著名打击乐手大兵带来。

音乐会现场

钟逊

Kids Power音乐艺术中心创始人

鼓手、音乐导师、音乐制作人，设计师

BIZ乐队成员

2008东方风云榜十大金曲榜

华语榜中榜比较不错乐队

迪迦奥特曼主题曲《奇迹再现》创作人

大兵

音乐家、打击乐手

上海打击乐协会常务理事

上海职业打击乐手

胡彦斌-太牛音乐实验室

御用打击乐手

西班牙Dunde Cajon

中国地区代言

上海LOPSCA Percussion Group创始人

上海节奏实验室创始人

一开场，钟老师和大兵老师每人掌管着一个鼓。钟老师问孩子们：“你们更喜欢哪个鼓?”

孩子们不约而同地指着他的爵士鼓喊道：“这个!”

两位老师都意料之中地笑了，光看颜值，爵士鼓的酷炫程度确实比大兵老师的非洲鼓要高出很多。

那音色呢，撇去颜值，演绎起来如何呢?

老师们各自solo了一段，爵士鼓现代感十足，非洲鼓浓浓的异域风情，加上大兵老师的即兴演唱，彷佛空间与记忆一下被拉到了遥远的非洲部落。

孩子和家长们在节奏感十足的鼓乐魅力中逐渐进入状态，我们的赫德之光大师讲堂之“奇妙音乐会”也正式拉开序幕。

打击乐：发现声音的魅力

音乐是非常广泛的，天上落雨的声音，昆虫低鸣的声音，风吹过山谷的声音……只要耳朵所闻的一切有节奏有律动的声音，都可以是音乐。

但同时，音乐也是世界上最隐形的艺术，看不⻅，摸不到，导致每个人对声音的看法都不同。

对音乐的感受和评价就需要用到想象力，给你一段音乐，你想象到什么画面。想象力越丰富，对音乐的感知力和鉴赏力水平就越高。

虽然小朋友们更喜欢爵士鼓，但老师们还是着重介绍起了打击乐的起源——非洲鼓。了解非洲鼓的前世今生，相当于将打击乐的历史作了一番追溯。

作为最原始的音乐，非洲鼓最初创造出来其实是作为非洲土著人传达感情、沟通交流一种语言和途径，是西非曼丁文化的代表性乐器。

在非洲,非洲手鼓不单单是乐器,它传承着非洲大地的传统、思想、艺术及所有能传承的一切!

它的演奏充满了张力及表现力，从中可以感受到打击乐的那种原始的律动与穿越时光的精神对话。

如果爵士鼓需要成熟的人生体悟与经历才能赏析，那对年幼的孩子来说，打击乐带来的直击心灵的原始冲动更能触动孩子天生的艺术领悟力和审美力。

学一门乐器培养乐感

钟老师评价现在的孩子学乐器：今天学钢琴，明天去考级，纯练一首曲，练到孩子怀疑人生。一个“学”字被掺入了太多的功利和速成，效果适得其反。

钟老师自己的孩子也在学乐器，他从教自己孩子学乐器到教邻居孩子，再到如今开办音乐学校，他说：

艺术性和审美性孩子天生就拥有，不要把孩子当孩子，音乐是全人类贯通的。

他认为，孩子学音乐不应该用眼睛，而是用耳朵，乐感比乐理更重要。

如何培养乐感呢?他拿出了很多我们从未见过的乐器。在奇妙的世界音乐中，很多的乐器都来自大自然的馈赠，这些声音的融合，变成整个世界的旋律和律动。

雨棍，智利的一种古老的乐器。“雨棍里面有很多敲碎的贝壳和竹签，慢慢翻转它就能听到像雨声一样的很有层次的沙沙声，古时候的智利人民用它来祈雨。”

接着，一款较为近代的打击乐器手碟吸引了现场小朋友们的注意，因为长得太奇怪了，像一口锅，感觉无从下手。但它其实是个特别平易近人的乐器，因为简单，不用调音直接可以上手，还有趣味性，音色也好听，孩子们很容易喜欢上。

通过对这些不常见的乐器的介绍，钟老师希望让孩子们开始学音乐时，不急于上来就学乐理，而是掌控一门乐器，去尝试、感受并演奏，一点也不难，还很好玩。说着，他邀请了3到4名小朋友上台一起即兴合奏。

只需简单交代，**次接触打击乐器的孩子，居然一起演奏出了富于节奏感的一段音乐。

看，这就是乐器的魅力，无形中提升孩子的音乐素养。发现身边的乐器，就是发现一种音乐形式。然后掌控它并喜欢上它，这就是音乐启蒙教育要教孩子做的事。这也是赫德希望孩子成为的样子，以先人的经验，以大师的智慧，为孩子们铺开世界最美丽最深邃的画卷，任你们去描画。

赫德之光，课堂之外的知识殿堂，可学术可艺术，可人文可科学，一场场大师讲堂里的异彩纷呈，均幻化成孩子们人生路上的点点星光。

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